幼儿园小班优秀体育教案《有趣的电线杆》含反思

幼儿园小班优秀体育教案《有趣的电线杆》含反<br />思<br />幼儿园小班优秀体育教案《有趣的电线杆》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，电线杆是发展此项运动能<br />力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活<br />动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，<br />也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精<br />神。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在体育活动中能自主活动，大胆探索电线杆的多种新玩<br />法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。<br />2、探索电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、<br />协调性，体验与同伴合作的愉快。<br />3、锻炼平衡能力及快速反应能力。<br />4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />倒在路边的电线杆、沙包人手一个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、准备活动<br />以谈话形式引导幼儿做准备运动。<br />二、教师：今天老师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒<br />在路边的电线杆，有 2 位小朋友在上面走来走去非常开心，<br />你们想玩吗？玩之前请小朋友跟老师先运动一下好吗？<br />听音乐做律动。<br />三基本部分<br />1、探索电线杆的多种新玩法。<br />(1)幼儿自主探索。<br />(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。<br />师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想<br />出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩<br />的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？(请幼儿介绍、<br />示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)<br />(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。<br />幼儿自由分成二组玩：<br /> <br />站在电线杆上走。<br />在电线杆上爬。<br />2、探索电线杆和沙包结合的多种玩法。<br />(1)幼儿自主探索。<br />师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗？请你们<br />每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。<br />(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。<br />师：你们真聪明，还可以把沙包和电线杆当成朋友一起玩，<br />想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼<br />儿示范)。<br />(3)重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。<br />四结束部分<br />放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的安全。<br /> 教学反思： <br /> 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：电线杆顾名思义就是<br />架电线的杆。出现于各个农村-田野-马路-街道，是早期中<br />国重要的基础设施之一。早期的各种电线杆，都是从木杆起<br />步的，甚至包括电压等级不是太高的高压线电杆。 后来由<br />于钢铁和钢筋混凝土的发展，和技术上的要求，这两种材料<br />代替了大部分木杆，而且适用的木材逐步稀缺，城市里面就<br /> <br />基本上难见木杆了。 但是在一些不太发达的地方架设电话<br />线还使用木杆，是因为木杆重量轻、架设方便，而且电话线<br />的承重和拉力小，木杆可以胜任，电话线路若有改动，移杆<br />也方便。所以，还有部分木质电话线杆。 <br />