幼儿园小班下学期体育教案《有趣的布垫》含反思

幼儿园小班下学期体育教案《有趣的布垫》含反<br />思<br />幼儿园小班下学期体育教案《有趣的布垫》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布垫的多种玩法。<br />2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。<br />3、培养幼儿对体育活动的兴趣。<br />4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。<br />5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。<br />2、乌龟房子一个、布垫每人一个、音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、热身活动随音乐《动一动》幼儿做热身运动，引出活动。<br />师：宝宝们看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。<br /> <br />师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊？<br />师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。当我们在累的时<br />候靠一靠它，坐一坐它，可舒服了。你们试一试，是不是很<br />舒服。（请幼儿坐在布垫上休息一会儿）<br />二、自由探索布垫玩法<br />引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫<br />的多种玩法，调动参加活动的积极性。<br />师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软<br />的，我们坐在上面可舒服了。我们和布垫一起做游戏好不好？<br />你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？（顶布垫、夹着布垫<br />跳、从布垫上跳过去、排火车、飞盘、开汽车、放鞭炮、藏<br />猫猫等游戏，选择一种比较有代表性的大家一起玩一玩。）<br />三、情景游戏<br />1、开汽车到小乌龟家做客。<br />（1）（电话铃声响）教师：喂，你好，哦，是小乌龟呀嗯，<br />好，小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗？<br />教师：可是小乌龟家住得很远，我们怎么去小乌龟家呢？<br />（鼓励幼儿用布垫当方向盘，开汽车去。）（播放音乐《小汽<br />车》）教师：快看，小乌龟家到了，我们快和小乌龟打声招<br />呼吧小乌龟，你好！<br />2、乌龟爬游戏。（练习背着布垫爬行）教师：宝宝们，我们<br />和小乌龟做游戏好吗？我们来玩乌龟爬的游戏吧！哎呀，宝<br /> <br />宝们，你们看乌龟背上有个大大的壳，可是我们没有啊，怎<br />么学乌龟爬呀？（鼓励幼儿想办法，用布垫做壳。）<br />教师：你们想的办法真好！哇！前面有一块大草地，让我们<br />比赛看谁先爬到草地上去。（让幼儿背着布垫爬行，不能让<br />布垫掉下来，和幼儿进行比赛，让游戏更具有挑战性。）<br />3、放松运动教师：哇！草地好大好美啊，我们也好累了，<br />让我们坐下来休息一会儿吧。（听音乐，让幼儿捶捶胳膊、<br />敲敲腿、互相捶捶背。）<br />四、活动结束<br />教师：宝宝们，我们出来玩了好久该回家了，让我们开着小<br />汽车一起回家吧！(随音乐开着汽车离开活动场地)<br /> 教学反思： <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以<br />幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在<br />活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共<br />同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一<br />节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特<br />点。小百科：布:bù ㄅㄨˋ。《说文解字》:布，枲织也。<br />从巾、父声。 。(巾之父)枲麻织成物是布之范式。本义:棉、<br />麻及棉型化学短纤维经纺纱后的织成物。如:布匹、布帛、<br />布衣。衍义:引申指分散到各处编织。如:散布、遍布、星罗<br />棋布。 <br />