小班体育活动教案《小白兔转圈》含反思

小班体育活动教案《小白兔转圈》含反思<br />小班体育活动教案《小白兔转圈》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。<br />2．学习与同伴商量合作玩的方法。<br />3．锻炼幼儿的团结协作能力。<br />4．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。<br />数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直<br />径为 40-50公分）。胡萝卜道具若干。录音机一架、开汽车<br />音乐和做操音乐若干段。<br /> <br />活动流程：<br /> <br />扮演角色活动身体--提供材料自由探索--难度练习重点指导<br />--游戏结束放松身体<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1．扮演角色，活动身体<br />（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场<br />地四面自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，<br />黄灯预备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使<br />幼儿预备活动有一个动静交替的过程。<br />（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。<br />2．提供材料，自由探索。<br />（1）教师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽<br />车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别<br />的小白兔玩得不一样。<br />（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指<br />导。<br />（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。<br />互相启发交流。<br />玩圈方法简介如下：<br />A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。<br />B．跳圈：在圈里跳进跳出。<br />C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，<br />不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。<br /> <br />D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏<br />着圈向前快走。<br />E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。<br />F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动<br />双脚，使圈向前滚动。<br />G．套圈：从头套入脚下取出-&gt;从脚套入头上取出-&gt;<br />从臀部套入四肢取出-&gt;从四肢套入臀部取出<br />（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。<br />3．难度练习，重点指导<br />（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上<br />搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，<br />左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同<br />伴商量合作玩的方法。<br />（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼<br />儿合作玩的方法。<br />4．游戏结束，放松身体幼儿用圈拼成小路，并用各种方法<br />跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇<br />水，第三次收胡萝卜吃。<br /> <br />活动结束：<br /> <br />1．此类玩圈游戏，教师可组织幼儿进行多次尝试和探索，<br /> <br />鼓励幼儿创造不同玩法，并给予指导。<br />2．可以让幼儿用彩纸装饰塑圈，增加幼儿玩圈的爱好。<br /> 教学反思： <br /> 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松<br />自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼<br />与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整<br />的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：<br />白兔是兔子的一种，全身为白色，眼睛一般为透明，古代以<br />为瑞物。 相传为秦始皇的骏马名为白兔，另有同名地名，<br />白兔。形态特征具有管状长耳朵(耳长大于耳宽数倍);簇状<br />短尾，比前肢长得多的强健后腿。 <br />