幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》3篇含反思

幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》3 篇含<br />反思<br />幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》3篇含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特<br />征，并在此基础上进行排序。<br />2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。<br />3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br />4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜 5只，长短不一的黄瓜 4根，<br />大小不一的番茄 3只，粗细长短不一的茄子 2根，青椒 1只，<br />蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。<br />2、用硬纸做一个青菜老人。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、青菜奶奶的客人。<br />１、青菜奶奶要过生日。<br />（1）出示纸制青菜。<br />（2）师：这是什么？（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？<br />（青菜奶奶）你从哪里看出来的？（戴着老花眼镜、有皱纹）<br />（3）小结：是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，<br />客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客<br />人？<br />（4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。<br />（5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样<br />子的？<br />（6）小结：今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝<br />宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）<br />这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的<br />是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，<br />有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同<br />的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。<br />2、小客人来排队。<br />（1）师：现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜<br />奶奶家去好吗？你觉得该谁排在第一个呢？为什么？<br />（2）师：我们来数数，有几只番茄宝宝？这里有一些数字<br />卡片，它们都是谁？谁会把它们送给蔬菜宝宝？<br /> <br />（3）引导幼儿用不同的方法排队。<br />师：现在谁来动一动脑筋，把这些宝宝从最少的开始排队，<br />谁应该排在第一位？如果最多的排在第一位该怎么排呢？<br />谁来试一试？<br />二、去青菜奶奶家<br />1、师：小客人排好队真神气！我们一起去青菜奶奶家，可<br />是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，怎么办？<br />青菜奶奶的耳朵也不好，听不清，怎么办？<br />2、师：好，我们去青菜奶奶家了。<br />3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？<br />（教师扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的黄瓜宝宝？好，请<br />进请进。）<br />三、和青菜奶奶过生日<br />1、为青菜奶奶唱生日歌。<br />师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。<br />（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）<br />2、分生日蛋糕。<br />师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？老师来分蛋<br />糕，我们这里有 15个宝宝，加上老师和青菜奶奶一共是 17<br />个人，那我们应该把蛋糕分成几块？（17块）<br />3、吃蛋糕。<br />（1）师：第一块蛋糕给谁吃？<br /> <br />（2）提醒幼儿关注他人：看看你的朋友有蛋糕了吗？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一<br />开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，<br />认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数<br />量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐<br />歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享<br />快乐。<br />活动的难度是感受蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的多少<br />排序。活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶<br />奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多个）都摸出来，所以<br />这一环节的时间没有掌握好，用时太多；第二环节是小客人<br />排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿根据各种蔬菜的多少来排<br />序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发现对于小班的幼儿<br />来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进<br />去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现<br />的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最后一环节唱生<br />日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生<br />日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿回答吃蛋糕，因<br />为没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的回答是<br /> <br />各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿<br />来说难度也很大；...