幼儿园小班教案《青菜奶奶过生日》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《青菜奶奶过生日》带反思 <br />小班教学计划《青菜奶奶过生日》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，使孩子学会了照顾他人，乐于与他人分享快乐，认识各种蔬菜并感觉到蔬菜的形状和形状，例如诸如长度，大小，厚度等。进行排序，发展动手观察，操作能力，掌握简单的实验记录方法，来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班《青菜奶奶过生日》。 <br />活动目标： <br />1.识别各种蔬菜，并感觉到蔬菜的长度，大小和厚度的形状特征，并在此基础上进行分类。 <br />2.学会关心他人，并乐于与他人分享幸福。 <br />3.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。 <br />4.发展对幼儿的观察和想象力。 <br />活动准备： <br />1.一些新鲜蔬菜：萝卜5种，不同长度的黄瓜4个，大小不同的西红柿3个，茄子2个粗细的茄子，青椒1个，小袋装蔬菜；蔬菜图片，数字卡：1-5。 <br />2.用硬纸制作老年人绿色蔬菜。 <br />活动程序： <br />首先，绿色蔬菜奶奶的客人。 <br />1.绿茶奶奶要过生日。 <br />（1）赠送纸蔬菜。 <br />（2）老师：这是什么？ （绿色蔬菜）这是绿茶还是绿色婴儿？ （绿茶祖母）你在哪里看到的？ （戴老花镜，皱纹） <br />（3）摘要：是。奶奶的奶奶今天要过生日。她想请客，客人在小袋子里，你摸，闻，猜猜谁邀请了绿茶奶奶？ <br />（4）引导孩子闻，摸，猜。 <br />（5）老师：请问书包里的小客人看看它是什么样的？ <br />（6）小结：今天，受绿茶祖母邀请的客人有萝卜宝宝，番茄宝宝，黄瓜宝宝，茄子宝宝。 （当您说图片时，您将显示相应的蔬菜。）这些婴儿很长，有些是圆形的，有些是红色的，有些是绿色的，有些是紫色的，有些是白色的，有些是光滑的，有些是粗糙的。这些婴儿和祖母有一个通用的名字，叫做蔬菜，蔬菜可以更有营养。 <br />2.&ldquo;小客人&rdquo;来到队列。 <br />（1）老师：现在，请这些年轻的客人排队，整齐地去绿茶奶奶家。您认为谁是第一个？为什么？ <br />（2）老师：让我们数一下，那里有几个西红柿？这是一些数字卡，它们是谁？谁将它们交给蔬菜宝宝？ <br />（3）引导幼儿以不同的方式排队。 <br />老师：谁会动用他们的大脑将这些婴儿至少排成一列？谁应该排名第一？如果第一行排名第一怎么办？谁会尝试？ <br />二去绿茶奶奶 <br />1.老师：小客人们真好看！我们一起去了绿茶奶奶的家，但是门关上了，绿茶奶奶的眼睛不好，她看不到你是谁，我该怎么办？绿茶奶奶的耳朵不好，听不清楚，我该怎么办？ <br />2，老师：好的，我们去果岭和奶奶的家。 <br />3，师：绿色蔬菜的奶奶到了，谁先敲门？ <br />（老师扮演绿色蔬菜的奶奶：谁？你是什么样的黄瓜宝宝？好吧，请进来。） <br />三，绿茶奶奶的生日 <br />1.为祖母唱一首生日歌。 <br />老师：绿茶奶奶请我们吃蛋糕，我们为绿茶奶奶唱生日歌。 （坐在绿茶奶奶的屋子里，孩子唱歌《生日歌》） <br />2，分为生日蛋糕。 <br />老师：谁想吃绿奶奶的蛋糕？谁来吃蛋糕？老师来分蛋糕。我们这里有15个婴儿。连同老师和绿色奶奶，共有17个人。那我们应该把蛋糕分成几块吗？ （17个方块） <br />3.吃蛋糕。 <br />（1）老师：谁会吃第一个蛋糕？ <br />（2）提醒孩子注意别人：看看你的朋友有没有蛋糕？ <br />活动反思： <br />这项活动以绿茶祖母的生日为主要情节，从而引发了整个事件。开始时，邀请绿色蔬菜祖母的客人通过触摸，闻到，猜测和了解几种常见蔬菜，然后排队，引导孩子们学习如何根据数量进行分类，最后由祖母为蔬菜。过生日，唱生日快乐歌，吃生日蛋糕，让孩子学会照顾别人，并乐于与他人分享幸福。 <br />活动的难点在于感受蔬菜的形状，颜色和其他特征，并按数字对它们进行分类。活动的第一部分，让年幼的孩子通过猜测来邀请绿色蔬菜的客人，因为所有蔬菜（超过20种）均已被触摸，因此此链接的时间并没有掌握，并且花费了太多时间;第二步是小客人排队去绿茶祖母家，主要是让孩子们根据各种蔬菜的数量分类。游戏的这一部分通过班级中孩子的表现来显示小班级孩子的困难；以下是通过敲门到奶奶的绿茶门，请进去，只要孩子们能够分辨出各种蔬菜的特征，这个阶段孩子的表现很好，可以分辨出蔬菜的一些主要特征;最后一个链接是唱生日歌，子蛋糕，然后我吃了蛋糕。我在这里做了些小改动。我问我的孩子除了唱歌生日歌外还要做什么。孩子们回答了蛋糕。因为没有蛋糕，所以如何让孩子们吃蛋糕，孩子们...