小班主题活动——青菜奶奶过生日教案

青菜奶奶过生日教案 <br />小班主题活动青菜奶奶过生日教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察感知西红柿、胡萝卜、黄瓜等常见蔬菜，知道它们的名称及外形特征，学习用连贯的语言表述蔬菜的名称及外形特征，学会认真倾听同伴的讲述，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是青菜奶奶过生日教案。 <br /> 　　活动背景： 　　 <br />　　《幼儿园教育指导纲要》（试行）在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。小班的孩子怎样来认识周围的事物呢？我做了这样的设计。 <br />　　活动目标： <br />　　１．观察感知西红柿、胡萝卜、黄瓜等常见蔬菜，知道它们的名称及外形特征。 <br />　　２．学习用连贯的语言表述蔬菜的名称及外形特征，学会认真倾听同伴的讲述。 <br />　　３．积极参与活动，体验给青菜奶奶过生日的快乐。　　 <br />　　４．培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　５．探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： 　　 <br />　　１．新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。 　　 <br />　　２．用硬纸做一个青菜老人。 　　 <br />　　３．一个生日蛋糕。 　　 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　一、青菜奶奶的客人 　　 <br />　　１．青菜奶奶要过生日。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。这里是以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动。 　　 <br />　　在活动中： 　　 <br />　　师：（出示纸制青菜）这是什么？ 　　 <br />　　孩子：青菜。 　　 <br />　　师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？ 　　 <br />　　孩子：青菜奶奶。 　　 <br />　　师：你从哪里看出来的？ 　　 <br />　　孩子：戴着老花眼镜&hellip;&hellip;有一条一条线&hellip;&hellip;有皱纹&hellip;&hellip; 　　 <br />　　师：是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？ 　　 <br />　　&hellip;&hellip; 　　 <br />　　师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？ 　　 <br />　　孩子：我的茄子宝宝是弯弯的&hellip;&hellip;我的茄子宝宝是紫色的&hellip;&hellip;我的茄子宝宝摸上去是滑滑的&hellip;&hellip;我的黄瓜宝宝也是弯弯的&hellip;&hellip;是绿绿的&hellip;&hellip; 　　 <br />　　师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的&hellip;&hellip;哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的&hellip;&hellip; 　　 <br />　　孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的&hellip;&hellip;我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的&hellip;&hellip; 　　 <br />　　师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色&hellip;&hellip;除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜？ 　　 <br />　　孩子：有绿色&hellip;&hellip;我也是红的（举着胡萝卜）&hellip;&hellip; 　　 <br />　　师：这是红的（将红萝卜与胡萝卜作比较），胡萝卜的颜色和红的一样吗？这个颜色叫橘红色&hellip;&hellip; 　　 <br />　　&mdash;&mdash;在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。 　　 <br />　　师：（小结）今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的&hellip;&hellip; 　　 <br />　　&mdash;&mdash;这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。这时，孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。 　　 <br />　　２．&ldquo;小客人&rdquo;来排队。 　　 <br />　　&mdash;&mdash;和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。我们的生活周围到处都有数，只要用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及&ldquo;给蔬菜排队&rdquo;的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。 　　 <br />　　在活动中： 　　 <br />　　师：把&ldquo;小客人&rdquo;放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。 　　 <br />　　孩子：&hellip;&hellip;大的排第一个&hellip;&hellip;黄瓜宝宝排在前面&hellip;&hellip;长的茄子排在前面&hellip;&hellip; 　　 <br />　　&mdash;&mdash;就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有...