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小班主题活动——青菜奶奶过生日教案

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青菜奶奶过生日教案 <br />小班主题活动青菜奶奶过生日教案主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察感知西红柿、胡萝卜、黄瓜等常见蔬菜,知道它们的名称及外形特征,学习用连贯的语言表述蔬菜的名称及外形特征,学会认真倾听同伴的讲述,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是青菜奶奶过生日教案。 <br />   活动背景:    <br />  《幼儿园教育指导纲要》(试行)在体现人本主义思想的同时,也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点,它使我们更关注孩子学习的状态。小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?我做了这样的设计。 <br />  活动目标: <br />  1.观察感知西红柿、胡萝卜、黄瓜等常见蔬菜,知道它们的名称及外形特征。 <br />  2.学习用连贯的语言表述蔬菜的名称及外形特征,学会认真倾听同伴的讲述。 <br />  3.积极参与活动,体验给青菜奶奶过生日的快乐。   <br />  4.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备:    <br />  1.新鲜蔬菜若干:各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。    <br />  2.用硬纸做一个青菜老人。    <br />  3.一个生日蛋糕。    <br />  活动过程:    <br />  一、青菜奶奶的客人    <br />  1.青菜奶奶要过生日。    <br />  &mdash;&mdash;小班孩子的想像力极其丰富,所以,应为他们创造一个能激发情绪的情景,在这个情景中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。这里是以青菜奶奶的生日为情景,引领孩子进入活动。    <br />  在活动中:    <br />  师:(出示纸制青菜)这是什么?    <br />  孩子:青菜。    <br />  师:这是青菜奶奶还是青菜宝宝?    <br />  孩子:青菜奶奶。    <br />  师:你从哪里看出来的?    <br />  孩子:戴着老花眼镜&hellip;&hellip;有一条一条线&hellip;&hellip;有皱纹&hellip;&hellip;    <br />  师:是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客,客人在小布袋里,你摸摸,闻闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?    <br />  &hellip;&hellip;    <br />  师:把你布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?    <br />  孩子:我的茄子宝宝是弯弯的&hellip;&hellip;我的茄子宝宝是紫色的&hellip;&hellip;我的茄子宝宝摸上去是滑滑的&hellip;&hellip;我的黄瓜宝宝也是弯弯的&hellip;&hellip;是绿绿的&hellip;&hellip;    <br />  师:谁的宝宝摸上去也是滑滑的&hellip;&hellip;哦,有的宝宝摸上去是滑滑的,有的是粗糙的&hellip;&hellip;    <br />  孩子:我的萝卜宝宝是长长的、红色的&hellip;&hellip;我的萝卜宝宝圆圆的,是白色的&hellip;&hellip;    <br />  师:萝卜有长的圆的,还有不同的颜色&hellip;&hellip;除了红色、白色,还有什么颜色的萝卜?    <br />  孩子:有绿色&hellip;&hellip;我也是红的(举着胡萝卜)&hellip;&hellip;    <br />  师:这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较),胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色&hellip;&hellip;    <br />  &mdash;&mdash;在引导孩子的认知过程中,尽可能地寻找时机,丰富孩子的知识。    <br />  师:(小结)今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的&hellip;&hellip;    <br />  &mdash;&mdash;这里尽可能地调动孩子的各种感官,让孩子自己感受蔬菜的特征。这时,孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。    <br />  2.&ldquo;小客人&rdquo;来排队。    <br />  &mdash;&mdash;和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。在选择蔬菜的种类和数量时,我就考虑让孩子积累一些数学经验。我们的生活周围到处都有数,只要用心,就可以在生活的背景中,让孩子在感知数中学习算术。另外,品种多样的萝卜、番茄、茄子,以及&ldquo;给蔬菜排队&rdquo;的不同维度,都让孩子感受到:世界是丰富多样的。    <br />  在活动中:    <br />  师:把&ldquo;小客人&rdquo;放在一起,排排队,一起去青菜奶奶的家。    <br />  孩子:&hellip;&hellip;大的排第一个&hellip;&hellip;黄瓜宝宝排在前面&hellip;&hellip;长的茄子排在前面&hellip;&hellip;    <br />  &mdash;&mdash;就谁排在第一个,孩子的视角是多元的,有...

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发布时间:2023-02-02 15:45:22 页数:8
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文章作者:U-43139

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