幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思

幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思<br />幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。<br />2、发展幼儿口语表达能力。<br />3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。<br />4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。<br />帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节<br /> <br />活动准备<br /> <br />课件《小兔过生日》<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入 今天，老师给小朋友请来了几位动物朋友，它们<br />是谁呢？出示动物图片,引出活动内容.<br />二、展开<br />1、老师通过提问：如果你过生日，伙伴们都会送你些什么？<br />设置情景引导幼儿进入故事情节。咱们小朋友真棒！咱们来<br />看一看，小兔过生日时都有谁参见，他们送小兔什么了？小<br />兔为他们准备了什么了？<br />2、放课件，讲述故事《小兔过生日》。<br />3、好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字？<br />4、故事中有谁？他们送小兔什么礼物了？小兔还为他们准<br />备了什么？通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。<br />（可以边提问边放<br />课件中相关的情节）解决活动的重点。<br />5、提问幼儿你知道他们都喜欢吃什么？他们团结吗？通过<br />引导使幼儿懂得同伴间要相互团结友爱的道理。解决活动的<br />难点。<br />6、咱们小朋友是不是都愿意做一个团结的好宝宝呀？让幼<br />儿明白团结友爱的道理。<br />三、结束 小朋友以后能不能做到不争、不抢呢？咱们就来<br />比一比、赛一赛，看谁做得到，看谁做得好。以后咱们每周<br /> <br />评一个谦让小明星,给他贴一朵小红花，小朋友愿不愿意争<br />取？活动结束。<br /> <br />教学反思<br /> <br />故事《小兔过生日》因为课前做了大量的准备工作，所以进<br />行起来还比较顺利，活动目标基本实现。但也存在一些设计<br />上的不足、经验上的欠缺和临场发挥不佳问题。主要体现在<br />展开部分，试分析如下：<br />一、小班幼儿记忆力不是很强，表述能力较弱。看一遍故事<br />一般只能记忆一两个内容，老师在这个环节应让孩子多听一<br />遍故事或分情节分段来听。增强幼儿记忆，引导孩子把看到<br />的表述出来。这个环节虽然我设计上了，实际只让幼儿看了<br />一遍，却提了好多问题，孩子回答起来比较吃力。<br />二、老师提出的问题应该是多角度、由浅入深层层引导，语<br />言应儿童化，简练易懂。我只使用一种方式反复提问，缺乏<br />变化和吸引力，孩子易丧失兴趣。<br />三、重、难点突破时，由于我自己思路不够清晰，分析教材<br />不够透彻，以至进行起来不是那么简洁明快，自己感觉有点<br />吃力，缺乏条理性、顺序性。<br />四、最后的小结不够规范，概括性不强，引导力不足。<br />五、课件的制作太简单、粗糙，没能为课发挥很好的作用。<br /> <br />这也是我的一大缺陷。小百科：生日，顾名思义是指人出生<br />之日，也是每年满周岁的那一天。 <br />