幼儿园小班教案《妈妈过生日》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《妈妈过生日》带反思 <br />小班教学计划《妈妈过生日》反映了适用于小班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以学习现场描述，大胆表达，促进儿童语言的发展，培养儿童的欢乐，和谐的氛围以及愿意为家庭做一些力所能及的事情。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1.培养孩子的欢乐与和谐感 <br />2，学会描述情况，大胆表现，促进儿童语言发展。 <br />3.愿意为家庭做些事情。 <br />4，喜欢阅读，感到阅读的乐趣。 <br />5.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。 <br />教学重点，难度 <br />学习背诵儿童歌曲，初步模仿儿童歌曲 <br />活动准备 <br />《妈妈过生日》音乐带，生日蛋糕或蛋糕盒的模型，一盘冷黄瓜，材料包装：在纸盘上画一个红烧大虾，再画一碗热气腾腾的碗。 <br />活动程序 <br />（1）谁过生日？ <br />1.表演一个漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌曲，唱歌“祝你生日快乐”。 <br />2.猜猜今天是谁的生日？ <br />3.今天，我母亲过生日，孩子和父亲正忙着去厨房为母亲吃饭。 <br />（2）生日给妈妈 <br />1.妈妈喜欢吃什么？首先来一盘虾，然后烧一碗汤。 <br />2.学习诗歌的前两句话：“妈妈的生日，我和父亲很忙，先来一盘虾，然后烧一碗汤。 “ <br />3.引导孩子看挂图。两个菜还不够，我该怎么办？加另一道菜！爸爸在做什么我能做什么？给妈妈一口黄瓜，妈妈会怎么说？ <br />4.老师扮演母亲，孩子扮演孩子，然后将“混合黄瓜”送到“母亲”嘴里。母亲点点头说：嘿，这黄瓜好吃。 <br />5.与幼儿互动时，幼儿扮演母亲的理论：“嘿，这种混合的黄瓜味道特别香”。 <br />6.我妈妈为什么认为这道菜的味道特别香？ <br />（3）学习儿童歌曲 <br />老师为她的母亲编了一首生日歌。标题是《生日快乐》。2.老师朗诵了孩子们的歌曲《妈妈过生日》，孩子们集体跟随。 <br />（4）模仿儿童歌曲 <br />1.请告诉孩子我妈妈喜欢吃的菜。 <br />2.在儿童歌曲中替换“先来一盘虾然后一碗汤”的两个名称，例如“先来炸鱼片，然后烧绿色蔬菜汤”，“先来红烧猪肉，翻炒”鸡蛋等等。 <br />教学反思 <br />该活动的简介部分更加有趣。我可以结合小班儿童的年龄特征，营造轻松的氛围，自然地将孩子带入这种情况。在教学活动中，我采用图片的形式，可以帮助孩子有条理地理解孩子的歌曲，并引起孩子的注意，进一步激发孩子的兴趣。挂图中的菜肴可首先附魔，以增强神秘感。当谈到母亲喜欢吃的东西时，它们被一一发现，激发了孩子参加活动的欲望。 <br />在“好吧，这种混合黄瓜，味道特别香”的学说中，我使用了情境表演，孩子在自由，轻松的气氛中说了句子，在表演过程中，我可以注意情感交流和孩子一起。在创建链接时，发现孩子的现有经验仍然相对缺乏。实际上，在活动开始之前，教师可以有意识地渗透到当天活动中的相关内容。例如，在中午用餐时，您可以告诉孩子今天要吃什么。什么样的汤，喝什么汤，当您回收问卷时，可以结合问卷，与孩子交谈，妈妈喜欢吃什么样的食物，爸爸喜欢吃什么样的食物，我相信以后做好这项工作，创造活动应该是整个活动的一部分，我相信每个孩子都会更多地参与其中。 <br />在整个活动中，我可以专注于与幼儿沟通，并通过生动的语言引导孩子们始终沉浸在母亲生日的境况中。但是，在实施过程中发现了一些缺点： <br />1.活动介绍后，您可以引导孩子谈论他们的母亲喜欢吃什么，满足他们想说的愿望，并为创作活动铺平道路； <br />2.当引导孩子说“我放醋和糖”时，您会问：什么是酸的？甜甜的，调味料是什么？这样，孩子可以根据经验告诉醋和糖。 <br />3.在创作部分，您可以准备白皮书并以简单的形式绘制儿童餐具，以帮助孩子们记住创作内容，同时更好地激发孩子们的热情。 <br />通过这项活动，我还发现我对这些教材的掌握不够，对这些教材的阅读不充分，对孩子们的现有经验也不了解。我相信，在以后的活动中，我会更好地从多个方面考虑问题，并让我们的孩子更好地发展。 <br />肖克克：顾名思义，生日是指该人出生的那一天，以及他满岁的那一天。 <br />