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幼儿园小班科学活动教案《有趣的豆芽》含反思

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幼儿园小班科学活动教案《有趣的豆芽》含反思<br />幼儿园小班科学活动教案《有趣的豆芽》含反思<br /> <br />幼儿园小班科学教案：<br /> 有趣的豆芽 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬<br />菜，有营养。<br />2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的<br />好习惯。<br />3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，<br />培养幼儿参与种植活动的兴趣。<br />4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br />5、培养探索自然的兴趣。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />了解豆芽的外型特征及生长过程。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小<br />铲子，黄豆种，绿豆种若干。<br />2、多媒体课件。<br />3、烧熟的豆芽每人一份。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）导入激趣：<br />演示画面豆芽宝宝在跳舞，激发幼儿的兴趣。<br />（二）了解豆芽的特征。<br />1、洗豆芽。<br />请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆<br />芽宝宝是什么样子的？<br />提问：你洗的豆芽宝宝是什么样子的？幼儿自由讲述，老师<br />出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。<br />2、分豆芽。<br />请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后<br />送它们回家，边送边说：黄（绿）豆芽，我送你回家。<br />（三）了解豆芽的生长过程。<br />提问：你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗？幼儿自由回答<br /> <br />演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程<br />（四）了解豆芽的作用。<br />你们知道豆芽有什么作用？<br />出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿<br />知道豆芽是有营养的，要多吃豆芽。<br />（五）师幼合作种豆芽。<br />教师带领幼儿到自然角种豆芽。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导<br />和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断<br />发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自<br />主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。小百<br />科：豆芽，也称芽苗菜，又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、<br />银芽、银针、银苗、芽心、大豆芽、清水豆芽，是各种谷类、<br />豆类、树类的种子培育出可以食用的芽菜，也称活体蔬菜。<br />品种丰富，营养全面，是常见的蔬菜。食用的主要部分为下<br />胚轴。常见的芽苗菜有:香椿芽苗菜、荞麦芽苗菜、苜蓿芽<br />苗菜、花椒芽苗菜、绿色黑豆芽苗菜、相思豆芽苗菜、葵花<br />籽芽苗菜、萝卜芽苗菜、龙须豆芽苗菜、花生芽苗菜、蚕豆<br />芽苗菜等 30多个品种。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:48 页数：3
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文章作者：U-43711

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