幼儿园小班科学教案《小树叶找家》

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幼儿园小班科学教案《小树叶找家》 幼儿园小班科学教案《小树叶找家》 活动目标 1、观察银杏树、柳树、枫树叶子的特征，并尝试将同一种 类的树叶归类 2、知道天气凉了，秋天来了，树叶落下来了 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动重点 认识银杏叶、柳叶、及枫叶的形状特征 活动难点 判断、尝试将同一种类的树叶进行归类 活动过程 一、情景游戏，引发兴趣 请小朋友到公园里捡树叶 二、认识树叶，发现特征 主要从树叶的形状认知 三、操作游戏，树叶找家 1、第一次操作：根据树叶的形状找到它们的家，贴在相应 的树上 2、第二次操作：教师总结后，请幼儿再次贴树叶（其中可 增加其它树叶的干扰） 活动评析 一、目标定位准确 教师对这一教材进行了细致的分析，准确得制定了目标，以 及重难点，活动中在几个环节中：认识树叶、发现特征和操 作游戏体现了教师有目的的教学，并采取情境、游戏等手段 将难点一一化解，较好地达成了目标。 二、师幼互动和谐 科学活动对于小班来说较难执教，孩子们操作能力弱，科学 知识又比较枯燥，但是这次活动教师以拟人化情境贯穿活动， 调动了幼儿参与积极性，也通过这种手段帮助孩子了解了知 识点，活动中在情境背景下师幼互动自然、和谐。 建议 1、活动中对知识点幼儿的发现、归纳不够，要多让幼儿发 现问题，表达想法，解决问题后，尝试说说、表达； 2、树干的判断对小班孩子来说还是有点难度的，更多的应 该引导他们看树上已有的树叶进行分类，让树叶回家，树干 知识作为知识经验的丰富。小百科：树叶是树进行光合作用 的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。 叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光 滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分： 叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄— 支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶—保护幼叶。（有 些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。

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发布时间：2023-02-02 15:38:50 页数：3

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文章作者：U-43711

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