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幼儿园小班教案《小蜗牛找家》

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幼儿园小班教案《小蜗牛找家》<br />幼儿园小班教案《小蜗牛找家》<br /> 活动目的: <br /> 1:练习有控制的画线条;2:激发幼儿的爱心,鼓励幼<br />儿不轻易放弃;3:激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画<br />的乐趣;4:能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品; <br /> 活动准备: <br /> 1:故事【小蜗牛找家】2: 水彩笔、贴有彩色房子、草<br />地、石头,树丛、的画纸(每人一张) <br /> 活动过程: <br /> 1:以故事的形式吸引幼儿师:老师声情并茂的讲故事<br />【小蜗牛找家】(故事大致内容,蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩<br />耍,天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了,它面前看<br />到的都是树丛、石头、 小 山坡,他很着急,天快黑了,谁<br />来帮助他)2:请一名幼儿上前操作尝试,以了解方法。幼<br />儿拿笔画线让小蜗牛跟着走,要绕过草丛、绕过石头、前面<br />还有草丛,鼓励幼儿休息再走,最后绕过很多障碍,终于在<br />天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获得成功感。3:<br />大家用手指来空画(看看小蜗牛回家了没)做练习 4:提出<br />要求 a :线条(路)不能断开,否则到不了家 B:鼓励幼儿勇<br />于尝试,这儿不行再绕哪儿,其过程中练习手腕转动、熟练<br /> <br />画线条。一定要把小蜗牛送回家,激发幼儿爱心不放弃。5:<br />幼儿动手,教师观察辅导,对较好完成的幼儿鼓励他看看还<br />有那些路可以把小蜗牛送回去,多做练习。对于动手较差的<br />幼儿教师可鼓励他走一走、歇一歇,先尝试走较短 的 路来<br />练习。6:评价交流幼儿可以相互观看、评价,看看其他小<br />朋友把小蜗牛送回家了吗,在其过程中可用手指做练习绕画。<br />也可看看谁找到的路最多来鼓励较好的幼儿。 <br /> 活动延伸: <br /> 1:将类似的图纸放于活动区供幼儿练习,以送其他小<br />动物去游乐园或上学贯穿;2:在活动中发现幼儿就拿一支<br />笔作画不会换笔的现象,在活动区又增加了帮小动物找彩色<br />的路或一条彩虹路,鼓励幼儿多换色尝试。小百科:蜗牛的<br />整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分,身背螺旋形的<br />贝壳,其形,颜色大小不一,它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、<br />圆锥形、球形、烟斗形等等。现国内养殖的白玉蜗牛、盖罩<br />大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独<br />特的外形。蜗牛的眼睛长在头部的后一对触角上. <br />

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发布时间:2023-02-02 15:41:36 页数:2
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文章作者:U-43711

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