幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》含反思

幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》含反<br />思<br />幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。<br />2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。<br />3、体验活动带来的乐趣。<br />4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br />5、发展幼儿的观察力、想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />蝴蝶玩偶，教学图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。<br />老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说<br />的是什么的小动物呢？有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，<br /> <br />春天飞到花园里，停在花上好神奇，你们来猜猜是什么小动<br />物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)<br />老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们<br />真的很棒呢，给自己拍拍手吧!<br />二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。<br />老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的<br />呢?<br />老师设置以下问题进行提问：<br />(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）<br />(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）<br />(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）<br />(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）<br />(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一<br />对足，那我们数一数有几对足，三队足）<br />(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）<br />(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，<br />所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的<br />都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，<br />胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛<br />中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在<br />寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花<br />蜜就会赖着不走。<br /> <br />（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？<br />三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。<br />1、老师有感情的讲述故事.<br />一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批<br />像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵<br />经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为<br />天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓<br />子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹<br />长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身<br />体上也长出了花斑，漂亮极了。春天到了，花儿都开了，蝴<br />蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！<br />2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。<br />（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）<br />（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）<br />（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）<br />（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还<br />有三对足，两个触角）<br />(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?<br />3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。<br />老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?<br />四、结束部分：<br />我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后<br /> <br />面的客人老师说再见吧！<br />（幼儿有秩序的离开，活动结束）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿<br />对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好<br />的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏<br />与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过<br />程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重<br />要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。<br />整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）<br />等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中整合的教育理念。<br />表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表<br />演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体<br />验了快乐。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫<br />纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。 <br />