幼儿园小班科学优秀教案《动物的尾巴》含反思

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幼儿园小班科学优秀教案《动物的尾巴》含反思 幼儿园小班科学优秀教案《动物的尾巴》含反思 活动目标： 1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的 功能。2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。 3、激发幼儿对尾巴的兴趣。4、培养幼儿对事物的好奇心， 乐于大胆探究和实验。5、培养幼儿对科学现象进行探索的 兴趣。 活动准备： 物质准备：PPT课件，操作材料学具。经验准备：有去 动物园参观小动物的经历。 活动过程： 一、设置情景、激发兴趣。师：今天呀，老师想带你们 去树林里玩一玩，你们愿意吗? 看，真漂亮呀，树林里有些 什么呀?二、观察尾巴、感知不同。1、捉迷藏：感知金鱼、 马尾巴形状的不同。2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方 法说说尾巴形状。3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的 动物尾巴不同。三、操作游戏、巩固知识。1、操作要求： 看一看，说一说，连一连。2、幼儿操作材料连线。3、小结： 你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢 你们，小朋友，谢谢你们!四、儿歌渗透、了解作用。1、让 幼儿试述 4种动物的尾巴的功能。2、老师通过儿歌的形式 来说一说这 4种动物尾巴的功能。3、小结：原来小动物不 仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊!4、通过 儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。五、延伸 活动、拓展经验。 附儿歌：尾巴的用处 金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆， 苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。燕子 尾巴像剪刀，飞行方向把握好。狐狸尾巴真不小，枕在头下 来睡觉。袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。壁虎被敌人发 现了，甩掉尾巴快逃跑。 教学反思： 这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频 运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾 巴的知识，取得了较好的教学效果。小百科：动物分类学家 根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地 理分布等)进行分类，将动物依次分为 6 个主要等级，即门、 纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动 物源于海洋。

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