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幼儿园小班教案《谁转得快》含反思

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幼儿园小班教案《谁转得快》含反思<br />幼儿园小班教案《谁转得快》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。<br />2、能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自<br />己的发现。<br />3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。<br />4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。<br />5、主动参与实验探索。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备<br />2、蛋壳、各种形状的积木若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、请幼儿玩蛋壳，并从中发现问题。<br />2、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案）<br /> <br />3、玩一玩，找一找：还有什么会和蛋壳一样转转转？<br />要求：找到会转的物体后找找它会转的秘密。想想为什么有<br />的东西不会转，有的能转不停。<br />4、幼儿小结：蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形<br />都是圆形的。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了一定的前知<br />识准备。一定的活动积累，让他们对蛋宝宝产生了很大的兴<br />趣。在这个活动中，由于活动的材料并不繁多，而且活动目<br />的明确，只要幼儿参与动手，就能找到蛋宝宝和圆积木转动<br />的秘密。幼儿在活动中的情绪很积极，每个人都能动手操作，<br />并讲述自己的发现。科学活动中采用幼儿熟悉的材料，设立<br />简单易完成的探究任务，是比较适合小班小朋友的。小百科：<br />转身活动，变动，移动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:56 页数：2
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文章作者：U-43711

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