幼儿园小班教案《蝴蝶花》

幼儿园小班教案《蝴蝶花》<br />幼儿园小班教案《蝴蝶花》<br /> 目标预设： <br /> 1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征。 <br />2、初步学习由整体及部分，由上及下的观察方法。<br />3、初步熟悉词汇花瓣、五颜六色、美丽，进一步感受春天<br />色彩的丰富与美丽。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操<br />作能力。5、体验解决问题的成就感。<br /> 教学重点、难点： <br /> 重点：学习由整体及部分，由上及下的观察方法。难点：<br />进一步感受春天色彩的丰富与美丽 <br /> 设计理念： <br /> 幼儿期是对周围事物产生的关键期，特别是 34岁，但<br />他们的观察不是很仔细，不会按顺序观察。需要教师的引导<br />和不断的提醒。而且小班阶段加强对幼儿语言表达能力的培<br />养具有至关重要的意义。现在我班大多幼儿在讲述过程中还<br />存在着口语表达不够完整，所以针对幼儿这一问题我设计了<br />本节课，就注重幼儿在观察基础上进行说短句。 <br /> 设计思路： <br /> 春天是一个美丽的季节。在小班小孩子的眼里，春天还<br />是一个充满好奇和故事的季节。在与小孩子们一起到户外观<br /> <br />察春天时，小孩子们对植物产生了很大的兴趣，而且有很强<br />的好奇心，他们以为各种美丽的蝴蝶花是一个个漂亮的蝴蝶。<br />于是他们还发现好看的蝴蝶不会飞，针对这一情况，我设计<br />了这一节教学活动。 <br /> 教学过程： <br /> （一）教学目标 1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外<br />形特征。 <br />2、初步学习由整体及部分，由上及下的观察方法。<br />3、初步熟悉词汇花瓣、五颜六色、美丽，进一步感受春天<br />色彩的丰富与美丽（二）教学准备：礼物盒子（里面装有极<br />致蝴蝶花）、音乐磁带（三）教学过程：1、出示蝴蝶花，引<br />发幼儿观察兴趣。<br />教师：春天到了，春姑娘给我们送来了春天美丽的礼物，看<br />一看，是什么礼物？<br />2、认识蝴蝶花，感知蝴蝶花的特征。<br />教师：这些花漂亮吗？它们像什么？<br />教师：它还有个好听的名字叫蝴蝶花。<br />整体观察蝴蝶花的颜色。<br />教师；蝴蝶花是什么颜色的。引导幼儿熟悉词汇花瓣、五颜<br />六色。<br />观察蝴蝶花的部分特征。<br />教师：仔细看一看，蝴蝶花的花瓣是什么样的？有几瓣？像<br /> <br />什么？告诉幼儿蝴蝶花还有一个名字叫鬼脸花。<br />3、从上及下地观察蝴蝶花，进一步巩固对蝴蝶花的认识。<br />教师：现在我们从上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么？下<br />边有什么？什么样子的？<br />师生共同小结：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有<br />黄的、紫的，五颜六色真漂亮，我们大家都要爱护它。<br />4、感受春天的美丽。（播放音乐、蝴蝶花）　教师：蝴蝶花<br />是什么季节开的花？你们喜欢春天吗？为什么？<br />教师小结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要<br />我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，小朋友，<br />咱们到外面去找找小花好吗？小百科：蝴蝶花因根茎及叶状<br />似生姜，因而得名姜花。白色的花卉因外型貌似一长约 6－8<br />厘米的白色蝴蝶，于绿草丛中穿梭 ，因而别称为蝴蝶姜、<br />蝴蝶花及白蝴蝶花。 <br />