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幼儿园小班教案《糖怎么不见了》含反思

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幼儿园小班教案《糖怎么不见了》含反思<br />幼儿园小班教案《糖怎么不见了》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、观察糖在水中的变化过程，并能用自己的语言大胆的说<br />出自己的发现。<br />2、增强幼儿的好奇心，并愿意思考糖怎么不见了的问题。<br />3、发展幼儿的观察力、想象力。<br />4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：能大胆的说出自己的发现。<br />难点：思考糖怎么不见了。<br /> <br />活动准备<br /> <br />没人一个小水杯，一块糖，汤勺。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1、让幼儿观察糖溶解的过程，激发幼儿的兴趣。<br />看看你们的座子上都有什么？如果把糖放到水里去会怎么<br />样？<br />今天老师请你们试试，仔细看看糖放到水里会怎么样。<br />幼儿实验、观察交流。<br />2、引导幼儿观察溶解现象。<br />你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了？它到哪去了？他真<br />的没了吗？他现在变成了什么样子？<br />幼儿讨论交流<br />3、小结。<br />今天我们发现了一个有趣的现象：糖放到水里去就不见了。<br />4、活动延伸。<br />你知道还有什么其他的东西向糖一样，在水里会化掉吗?<br /> <br />教学反思<br /> <br />本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常<br />有益的。但在教学组织形式上还有待改进，本次活动可以进<br />行分组教学，以此来增强幼儿的竞争意识。小百科：糖类物<br />质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)<br />化合物，在水解后能变成以上两者之一的有机化合物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:57 页数：2
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文章作者：U-43711

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