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幼儿园小班安全教案《家人不见了,怎么办-》含反思

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幼儿园小班安全教案《家人不见了,怎么办?》含<br />反思<br />幼儿园小班安全教案《家人不见了,怎么办?》含反思<br /> <br />幼儿园小班安全教案：<br /> 家人不见了，怎么办？ <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道与家人走散时的应对方法。<br />2、能根据情景中出现的问题提出自己的想法。<br />3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。<br />4、教会幼儿做个胆大的孩子。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、配班老师排练情景表演；<br />2、教学挂图和幼儿用书。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、表演，提出问题。<br />（1）两位教师表演幼儿与家人走势的场景。主班教师扮演<br />幼儿，配班教师扮演妈妈。妈妈带着小朋友出去玩，小朋友<br />看见路边的玩具店，就自己跑过去，玩了一会儿突然发现妈<br />妈不见了，小朋友慌张的四处张望。<br />（2）在情景中引发幼儿的思考。<br />教师：<br />（1）这个小朋友该怎么办呢？谁来给他出出主意？<br />（2）如果大声哭喊，让别人都知道自己找不到妈妈了会怎<br />么样？<br />（3）如果有陌生人来说带自己去找妈妈，怎么办？<br />（4）你找不到妈妈了，妈妈一定在着急的找你，如果这个<br />时候你到处去找妈妈会怎么样？<br />2、观看教学挂图，学习正确的应对方法。<br />教师：<br />（1）请小朋友们看看图上的小朋友是怎么做的。<br />（2）这个小朋友站在原地等妈妈，他脸上看起来怎么样？<br />有没有大声的哭喊？<br />（3）这个小朋友找到了谁来帮助他？你们觉得这个做法怎<br />么样？<br />3、教师介绍新经验。<br />教师：<br /> <br />（1）其实还有一种很好的办法找到爸爸妈妈，就是记住爸<br />爸妈妈的电话号码，这也能帮助我们找到爸爸妈妈，你知道<br />爸爸妈妈的电话号码吗？你知道自己家的家庭住址吗？<br />（2）今天就请小朋友回家以后，问问爸爸妈妈的电话号码<br />是多少，然后牢牢记住它，明天告诉老师，好吗？<br /> 教学反思： <br /> 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：家人，即亲人，特指<br />与自己有血亲关系的人，即直系亲属，如兄、弟、姐、妹、<br />伯父、叔父、伯母、婶母等(以别于直系亲属的名称)，英文<br />名称:family ( 家人 )。其中也包括旁系亲属，如姑舅，伯<br />叔、姑母、堂兄弟姊妹。家人是一个笼统的概念。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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