幼儿园小班科学教案《糖怎么不见了》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

幼儿园小班科学教案《糖怎么不见了》含反思 幼儿园小班科学教案《糖怎么不见了》含反思 活动设计背景 一天班级的小潘带了两块糖，活动期间他吃了一块，有 的小朋友看见也想吃就像他要，他不给，活动结束多到了喝 水时间，他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的 糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。 我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由 此设计了本次活动。 活动目标 1、观察糖在水中的变化过程，并能用自己的语言大胆 的说出自己的发现。2、增强幼儿的好奇心，并愿意思考糖 怎么不见了的问题。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己 的心得。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实 验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 重点：能大胆的说出自己的发现。难点：思考糖怎么不 见了。 活动准备 没人一个小水杯，一块糖，汤勺。 活动过程 1、让幼儿观察糖溶解的过程，激发幼儿的兴趣。看看 你们的座子上都有什么?如果把糖放到水里去会怎么样?今天 老师请你们试试，仔细看看糖放到水里会怎么样。幼儿实验、 观察交流。2、引导幼儿观察溶解现象。你们刚刚看见糖放 到水里怎么不见了?它到哪去了?他真的没了吗?他现在变成 了什么样子?幼儿讨论交流 3、小结。今天我们发现了一个有 趣的现象：糖放到水里去就不见了。4、活动延伸。你知道 还有什么其他的东西向糖一样，在水里会化掉吗? 教学反思 本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是 非常有益的。但在教学组织形式上还有待改进，本次活动可 以进行分组教学，以此来增强幼儿的竞争意识。小百科：糖 类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类 (Ketone)化合物，在水解后能变成以上两者之一的有机化合 物。在化学上，由于其由碳、氢、氧元素构成，在化学式的 表现上类似于碳与水聚合，故又称之为碳水化合物。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:38:49 页数：2

价格：￥3 大小：15.57 KB

文章作者：U-43711

幼儿园小班科学教案《糖怎么不见了》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报