幼儿园小班教案《苹果》含反思

幼儿园小班教案《苹果》含反思<br />幼儿园小班教案《苹果》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.观察了解苹果的特征。<br />2.学习运用多种感官感知、认识苹果。<br />3.喜欢吃苹果，知道多吃苹果身体好。<br />4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。<br />5.发展幼儿的观察力、想象力。<br /> 活动重点： <br /> <br />学习运用多种感官感知、认识苹果，了解苹果的特征。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.请幼儿每人带一个苹果（红富士、蛇果、青苹果、黄蕉）<br />2.小叉、盘子等若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、观察苹果的外形特征。<br />1.师：小朋友今天都带来了什么呀？（苹果）<br />2.师：苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么样子<br />的？小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以用<br />鼻子闻一闻？把你的发现跟旁边的小朋友讲一讲，看看谁发<br />现的最多。<br />3.师：谁来说说苹果是什么样子的？<br />幼 1：我的苹果是圆圆的。<br />教师追问：这个圆圆的苹果象什么呀？（皮球、轮子）那我<br />们一起来玩一玩看看苹果会怎样？（苹果会滚动）<br />幼 2：我的是红颜色的。<br />教师追问：谁的苹果也是红色的举起来给我们看看。还有跟<br />他们不一样颜色的苹果吗？（引出绿色、黄色）<br />幼 3：上面还有柄。<br />柄长在哪里呢？（凹进去的地方）<br />4.教师带领幼儿一起小结：苹果看上去是圆圆的，凹进去的<br />地方有个柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是红色的，有的<br />是绿色的还有的是黄色的，闻起来香香的。<br />5.师：它们都有好听的名字呢？（教师介绍苹果的名称：青<br />苹果、蛇果、红富士、黄蕉等）<br />二、观察了解苹果的内部特征。<br />1.师：我们看到苹果的外面是什么？（果皮）那你们知道苹<br /> <br />果的里面是什么吗？（幼儿猜测）<br />2.师：现在我来把它削开，看看苹果的里面到底是什么呢？<br />它是什么颜色的？<br />3.师：果肉里面又会藏着什么呢？（皮、籽）怎么才能看到<br />里面是什么呢？（幼儿猜测）现在老师就把它切开看看里面<br />到底有什么？（引导幼儿观察果核）果核能不能吃呀？<br />三、品尝苹果。<br />1.师：你们喜欢吃苹果吗？苹果是什么味道的？<br />2.师：今天老师也带来了苹果请小朋友尝一尝，说说苹果吃<br />到嘴巴里是什么感觉？（甜甜的，脆脆的）<br />3.小结：苹果营养丰富，所以我们小朋友要多吃苹果，这样<br />身体才会棒棒的。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题<br />及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的小朋<br />友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开<br />始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察<br />感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什<br />么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有<br />什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发<br /> <br />现，孩子们观察得非常仔细。<br />在活动的开展过程中，我提问发现了什么不一样的吗？大多<br />数小朋友会重复同样的回答。所以，如何有效的引导幼儿进<br />行思考并回答问题，这一点还值得我去深入的探究。活动过<br />程中，我应该多引导幼儿进行回答，而不是帮幼儿将答案说<br />出来，这样既没办法突破活动的重难点，也没办法提高幼儿<br />的思考、表达能力。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹<br />果的内部特征和外部特征，同时也掌握了运用不同感官去感<br />知事物的方法，学会用探索的方法去发现事物的特征。<br />苹果是孩子们喜欢的水果，能在愉快地游戏中和孩子们共同<br />探索出其中的科学秘密，收获甚丰。对于小班的幼儿来说，<br />掌握科学知识是其次的，对活动感兴趣、有探索的精神、探<br />究的欲望、敢于展现自己是我们开展活动的目标。小百科：<br />苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其<br />树为落叶乔木。苹果富含矿物质和维生素，是人们经常食用<br />的水果之一。 <br />