幼儿园小班教案《观察苹果》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《观察苹果》带反思 <br />小班教学计划《观察苹果》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使幼儿能够学习使用各种认知，认识苹果，了解苹果是水果，观察苹果的形状特征，了解苹果的形状特征，并使幼儿探索苹果。有兴趣的话，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.知道苹果是水果，并观察苹果的形状。初步了解Apple的形状特征。 <br />2.学会运用各种看法并认识苹果。 <br />3.使幼儿对探索苹果感兴趣。 <br />4.发展对幼儿的观察和想象力。 <br />活动准备： <br />每个孩子都有一个苹果。 <br />2.提供牙签和小盘子。 <br />活动程序： <br />首先，导入活动。 <br />老师在这里有一支魔术笔。猜猜会是什么？ <br />2.老师画一个圆圈，问：什么水果是圆形的？ <br />其次，观察并了解苹果的外形特征。 <br />1.这是什么？形状是什么？ <br />2.用眼睛看。苹果公司怎么看？形状是什么？用鼻子闻起来，苹果的味道是什么？触摸和捏手时，您对苹果有何感觉？今天，老师带来了一个“神奇的口袋”。请过来触摸它。猜猜里面有什么？ <br />第三，观察并了解苹果的内部特征。 <br />1.老师：Apple之外是什么？苹果里面是什么？还有什么？ <br />2，去皮，苹果里面有什么？ <br />3.切开苹果，里面会有什么？ <br />第四，进一步观察和了解苹果的内部特征。 <br />1.问：Apple的外观如何？ <br />2，老师将苹果切成两半，引导孩子观察果肉和果核； <br />问：切好的苹果长什么样？你看到了什么？ <br />3.老师切掉果皮并引导孩子观察果皮和果肉：苹果皮与果肉有何不同？ <br />第五，通过品尝了解苹果是一种水果，知道如何多吃苹果。 <br />1.问：您喜欢苹果吗？苹果的味道是什么？那我们来尝尝苹果的味道吗？ （吃苹果时要注意什么！注意卫生，使用牙签时要注意什么？轻轻戳一下，用牙齿咬苹果并取出牙签，该牙签不能对准其他人。） <br />2.孩子们自由品尝苹果后，他们会被引导讨论苹果正在吃的感觉。 <br />活动额外资讯： <br />1.区域活动：给大苹果包扎。 <br />2.游戏活动：红苹果。 <br />3.在家上学：与父母见面。 <br />活动反思： <br />上课前，我们要求孩子们把一个苹果带到幼儿园。在活动介绍中，我问孩子们说什么水果是圆的？一些孩子说南瓜是圆形的。可以看出，孩子不懂“水果”这个词，所以我将立即指导孩子：南瓜是一种蔬菜，水果中有苹果，香蕉，橘子，梨和葡萄。金典立刻说：橘子是圆形的；徐明喜说，苹果是圆形的。这自然导致主题为“苹果”。 <br />观察苹果的形状时，苹果的颜色存在问题。当我拿出孩子带来的苹果时，问：这个苹果是什么颜色的？孩子说，黄色，红色。我再次问，苹果有什么颜色？我心想，孩子们自然会想到绿色。但是我错了，没有孩子说绿色。当我说有一个绿色的苹果时，孩子们不相信它。看看孩子们带来的苹果和青苹果，所以我立即打开计算机，让孩子们观察青苹果的照片。最后，一起品尝美味的苹果以结束活动。 <br />小百科全书：苹果是一种低热量食品，每100克可产生60卡路里的热量。苹果中的营养成分非常易溶，容易被人体吸收，因此被称为“活水”。溶解硫磺，使皮肤光滑柔软。 <br />