幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思

幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思<br />幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1．感知不同糖果的特征。<br />2．愿意与人分享自己的发现。<br />3．建立保护牙齿的意识。<br />4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />5．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。　<br /> 　活动重难点： <br /> <br />重点：运用多种感官感知不同糖果的特征。<br />难点：表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流、分享。<br /> 活 <br /> 动 <br /> 准备： <br /> <br />物质方面：1．设置糖果王国的场景。2．软糖、硬糖分类盒<br />各一个。3．棉花糖、水果软糖、咖啡糖、话梅糖、薄荷糖<br />等。4．垃圾桶若干。<br /> <br />经验方面：鼓励幼儿在家练习独立剥糖果。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、进入糖果王国<br />小熊要邀请小朋友们到糖果王国去做游戏。<br />二、感知糖果的特征，体验认识糖果的乐趣<br />（一）幼儿自由的感知，初步探索糖果的特征，与同伴交流<br />跟同伴说一说你的糖果朋友是什么样子的？<br />（二）进一步感知糖果的特征，交流自己的发现<br />1．摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地<br />(1)用手摸一摸、捏一捏，你的糖果宝宝是什么样的？<br />(2)分清软糖和硬糖：软糖可以捏动，硬糖捏不动。<br />(3)互动游戏：送糖果宝宝回家。<br />出示两个分类盒，一个为软糖宝宝的家，一个为硬糖宝宝的<br />家，请幼儿把自己的糖果朋友送回自己的家。<br />(4)请小熊检查幼儿送的情况。<br />2．看糖果：了解糖果的外形、颜色<br />(1)用手摸一摸、捏一捏，你的糖果宝宝是什么样的？<br />(2)介绍糖果宝宝的颜色、形状。<br />3．剥糖果、闻糖果：感知糖果的气味<br />闻闻看，糖果宝宝有什么气味？<br />4．品尝糖果：了解糖果的味道。<br /> <br />（三）糖果的特征<br />有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，酸酸的，凉凉的，有许多<br />种味道，真是太神奇了。<br />三、吃糖的益处和害处，建立护牙意识<br />（一）情景引入：这时小熊捂住嘴说：哎哟，我的牙齿怎么<br />这么疼呀？<br />（二）小朋友们你们知道这是怎么回事吗？小熊为什么牙疼<br />呀？<br />请幼儿说一说该怎样做才能保护牙齿。<br />（三）小结：吃完糖以后一定要刷牙漱口；要少吃一些糖<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />保护牙齿很重要；保护牙齿的方法多。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />《神奇的糖果》的教学内容源于幼儿的日常生活，源于幼儿<br />的兴趣。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中创<br />设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的可供小朋友<br />进行探索的材料，充分调动了大家学习的主动性，使小朋友<br />始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统数学<br /> <br />教学的模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因<br />素的培养。小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主<br />要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为<br />甜食（如糖葫芦）。 <br />