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幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思

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幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思<br />幼儿园小班教案《神奇的糖果》含反思 <br />  活动目标: <br /> <br />1.感知不同糖果的特征。<br />2.愿意与人分享自己的发现。<br />3.建立保护牙齿的意识。<br />4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。<br />5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 <br />  活动重难点: <br /> <br />重点:运用多种感官感知不同糖果的特征。<br />难点:表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流、分享。<br /> 活 <br /> 动 <br /> 准备: <br /> <br />物质方面:1.设置糖果王国的场景。2.软糖、硬糖分类盒<br />各一个。3.棉花糖、水果软糖、咖啡糖、话梅糖、薄荷糖<br />等。4.垃圾桶若干。<br /> <br />经验方面:鼓励幼儿在家练习独立剥糖果。 <br />  活动过程: <br /> <br />一、进入糖果王国<br />小熊要邀请小朋友们到糖果王国去做游戏。<br />二、感知糖果的特征,体验认识糖果的乐趣<br />(一)幼儿自由的感知,初步探索糖果的特征,与同伴交流<br />跟同伴说一说你的糖果朋友是什么样子的?<br />(二)进一步感知糖果的特征,交流自己的发现<br />1.摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地<br />(1)用手摸一摸、捏一捏,你的糖果宝宝是什么样的?<br />(2)分清软糖和硬糖:软糖可以捏动,硬糖捏不动。<br />(3)互动游戏:送糖果宝宝回家。<br />出示两个分类盒,一个为软糖宝宝的家,一个为硬糖宝宝的<br />家,请幼儿把自己的糖果朋友送回自己的家。<br />(4)请小熊检查幼儿送的情况。<br />2.看糖果:了解糖果的外形、颜色<br />(1)用手摸一摸、捏一捏,你的糖果宝宝是什么样的?<br />(2)介绍糖果宝宝的颜色、形状。<br />3.剥糖果、闻糖果:感知糖果的气味<br />闻闻看,糖果宝宝有什么气味?<br />4.品尝糖果:了解糖果的味道。<br /> <br />(三)糖果的特征<br />有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,酸酸的,凉凉的,有许多<br />种味道,真是太神奇了。<br />三、吃糖的益处和害处,建立护牙意识<br />(一)情景引入:这时小熊捂住嘴说:哎哟,我的牙齿怎么<br />这么疼呀?<br />(二)小朋友们你们知道这是怎么回事吗?小熊为什么牙疼<br />呀?<br />请幼儿说一说该怎样做才能保护牙齿。<br />(三)小结:吃完糖以后一定要刷牙漱口;要少吃一些糖<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />保护牙齿很重要;保护牙齿的方法多。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />《神奇的糖果》的教学内容源于幼儿的日常生活,源于幼儿<br />的兴趣。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中创<br />设了良好的游戏情节,提供了丰富的、开放性的可供小朋友<br />进行探索的材料,充分调动了大家学习的主动性,使小朋友<br />始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统数学<br /> <br />教学的模式,更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因<br />素的培养。小百科:糖果是糖果糕点的一种,指以糖类为主<br />要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣,则称为<br />甜食(如糖葫芦)。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:59 页数:4
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文章作者:U-43711

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