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幼儿园小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思
幼儿园小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思
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幼儿园小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思<br />幼儿园小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.能仔细认真的观察毛豆,认识毛豆的主要特征。<br />2.尝试大胆讲述自己观察的结果。<br />3.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。<br />4.对毛豆有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。<br /> <br />重难点:<br /> <br />能仔细认真的观察毛豆,认识毛豆的主要特征。<br />用语言表述自己观察的结果。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />物质准备:毛豆碟、子若干。<br />经验准备:有吃过毛豆的经验。<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />一、初步感知毛豆外部特征:<br />1.请小朋友用手摸一摸,猜一猜老师装在盒子里的神秘礼物:<br />你摸上去什么感觉?猜猜是什么呀?<br />毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀?(绿色或黄色)<br />2.教师总结:毛豆娃娃,身穿绿毛衣,弯弯像月亮,它的身<br />上,还有许多有趣的地方,我们一起来找找好吗?<br />二、仔细观察毛豆,认识其特征:<br />1.摸一摸:毛豆的衣服摸上去有什么感觉?(我们用一个好<br />听的词毛茸茸)<br />2.剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉:幼儿剥毛豆,注意剥<br />下的豆荚不乱仍,放在碟子里,若有幼儿剥碎,请大家说说<br />剥毛豆的好方法。)<br />1)观察壳:先来看看毛豆壳里是怎么样的?有什么?(观<br />察后放入碟子)<br />2)观察毛豆:一个毛豆夹里边有多少?像什么?<br />一个夹子里边住了三个毛豆娃娃,你那里有几个呀?(请幼<br />儿边数边说)<br />毛豆荚是弯弯的,像月亮,像小船,毛豆娃娃是什么样子的<br />呢<br />捏一捏,毛豆娃娃的身子是什么样的?(鼓鼓的,胖乎乎的,<br />光滑)<br /> <br />看一看,毛豆娃娃身上有什么?(这是毛豆娃娃的肚脐眼,<br />就和你的肚脐眼一样)<br />3.知道毛豆有营养,但不宜多吃:<br />看到它们胖乎乎的样子,我好想尝一尝它是什么味道的,你<br />吃过毛豆吗?是怎么烧的?什么味道的?(幼儿自由说自<br />己的看法)中午的饭菜有毛豆,大家吃的时候要注意下,毛<br />豆是什么味道奥?<br />医生说:毛豆尽管不好看,但是很有营养的,含丰富的钙和<br />蛋白质,但是毛豆不能多吃,吃多了会消化不良,会肚子疼,<br />拉肚子。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />生态是我园的特色课程,主题香香的蔬菜即幼儿园从幼儿的<br />生活出发原创的主题活动,创设以体验与感受为主的主题环<br />境,对具体事物的操作感知是儿童形成自己经验结构和智慧<br />结构的主要方式,对毛豆的观察及认识是生活中一件小事,<br />教育的意义却非常大。<br />今天我让幼儿收集毛豆,幼儿兴致特别高,本次活动幼儿参<br />与劳动的兴趣很浓。在活动开始部分,幼儿拿着毛豆荚感知<br />毛豆的特性,知道了毛豆荚的表面长着小绒毛,豆荚硬硬的,<br />凉凉的。第一次为孩子准备每人一份的碟子,孩子们显得很<br /> <br />新鲜,变的常规较乱,整个活动之中幼儿虽然有着浓厚的兴<br />趣,充满了探索的欲望,但是教师的应变能力还不够,没能<br />很好的控制孩子的情绪。小百科:大豆的含义包括黄豆和毛<br />豆。学名是大豆俗称毛豆。大豆古称菽。大豆是黄青黑<br />褐双色等各色大豆的总称.约有 5000多年的栽培历史,起<br />源于中国南方地区。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:01
页数:4
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文章作者:U-43711
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