幼儿园小班教案《剥毛豆》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《剥毛豆》带反思 <br />小班教学计划《剥毛豆》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们可以开始剥皮毛豆，锻炼幼儿的负肌运动，了解毛豆的形状和内部特征，并从中班习观察毛豆从外到内，并用完整的话语表达自己的观察力。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />[活动] <br />1.了解毛豆的形状和内部特征。 <br />2.可以剥去毛豆，锻炼孩子的负肌运动。 <br />3.学会从外部到内部观察毛豆，并用完整的语言表达您的观察结果。 <br />4.激发孩子探索事物。 <br />5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />6.在交流活动中能够听取和尊重同事的讲话。 <br />[活动准备] <br />4个装有荚果毛豆的篮子，一个空盒子；儿歌（edamame） <br />【活动步骤】 <br />导入：直接存在的毛豆 <br />1.老师：毛豆是什么样的？什么是毛豆？您对毛豆有什么看法？ <br />2.老师：孩子们猜，豆荚里面会有什么？ <br />3.老师：您想知道最终的样子吗？ <br />4. Division :让我们看一下它的内部外观。 <br />老师将首先进行演示，然后要求孩子们进行操作并探索豆荚内的方法。 <br />老师:您在豆荚中找到了什么？是什么感觉 <br />简介：今天我们摆脱了豆荚，认识了毛豆朋友。我们知道毛豆是绿色的，小而圆形的。每个毛豆朋友都有一个带头发的小温室。相处得很好。 <br />活动扩展：毛豆朋友有什么用？孩子们可以回家与父母讨论，并在下次与所有人分享结果。 <br />活动反思： <br />老师希望放大孩子感兴趣的一点，从这一点上讲，孩子可以考虑探索的一点。鼓励孩子们探索事物。 <br />小百科全书：大豆的含义包括大豆和毛豆。大豆的学名通常称为毛豆。大豆被称为菽。大豆是黄色，绿色，黑色，棕色和双色大豆的通用名称。它有5000多年的种植历史，起源于中国南部。 <br />