小班科学课教案《蛋宝宝站起来》含反思

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小班科学课教案《蛋宝宝站起来》含反思 小班科学课教案《蛋宝宝站起来》含反思 活动目标： 1.激发幼儿对如何使鸡蛋站起来具有好奇心。2.鼓励幼 儿探索、发现鸡蛋站起来的多种方法。3.培养幼儿观察能力 及动手操作能力。4.能在情景中，通过实验完成对简单科学 现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 活动准备： 熟鸡蛋、瓶盖、沙包、卫生纸、双面胶、毛巾、绿豆、 大米、小米、沙子、各种插塑积木等。 活动过程： 一、谈话导入教师组织幼儿随音乐学小鸟自由飞翔，围 坐老师身边，然后谈话激发幼儿的兴趣：小朋友，平时蛋宝 宝总是躺着睡觉，他们看到小朋友们能站能跳很羡慕，你们 想帮蛋宝宝站起来吗?二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋 宝宝站起来的多种方法 1.幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝 站起来的方法。(1)幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝 宝站在了它们上面。(2)把沙包压出一个坑，或在大米、小 米、沙子的表面压出一个坑，或把卫生纸围成一个圈支撑住 鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。(3)用双面胶把蛋粘在桌子上。 (4)用各种插塑积木作支撑。2.探索与讨论：教师引导幼儿 互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起 来的原因，获取有关的知识经验。(出自： www.www.banzhuren.cn)引导幼儿用其他小朋友的办法，让 蛋宝宝站起来。三、展示蛋宝宝教师：小朋友，现在让你的 蛋宝宝到前面来排队，把你是怎样让它站起来的讲给老师和 小朋友听一听，好不好?四、活动延伸回家后让家长和小朋 友一起寻找，生活中还有什么物体要借助材料支撑才可以 站起来。 教学反思： 在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现、 体验整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且让幼 儿在感受、体验中获得更为直观的经验。但在实际教学中， 还是发现了很多的不足之处。小百科：蛋指的是某些陆上动 物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类 的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时 候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的 营养丰富，含有丰富的蛋白质。

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文章作者：U-43711

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