小班主题活动：《蛋宝宝站起来》教案设计

蛋宝宝站起来（科学） <br> 活动目标 <br> <br>   在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。 <br> <br> 活动准备 <br> <br>   熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。 <br> <br> 活动过程 <br> <br>   1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。 <br> <br>   （1） 师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做解放军》进活动室。 <br> <br>   （2） 出示蛋宝宝。 <br> <br>   师引导语：“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？” <br> <br>   师启发幼儿想一想。 <br> <br>   2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。 <br> <br>   （1） 给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。 <br> <br>   （2） 幼儿操作，师观察并及时鼓励。 <br> <br>   （3） 小结。 <br> <br>   ① 幼儿汇报操作结果。 <br> <br>   ② 师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。 <br> <br>   ③ 提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？ <br> <br>   3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。 <br> <br>   （1）引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。 <br> <br>   （2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。 <br> <br>   交待规则：①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。 <br> <br>   幼儿自由探索使蛋站立的方法。 <br> <br>   （3）在观 <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。 <br> <br>   （4） 师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。 <br> <br>   请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。 <br> <br>   请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。 <br> <br>   师小结：①蛋方在瓶盖里；②蛋放在沙包上；③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；④瓶子装入沙子，放入蛋；⑤积木交叉搭，放上蛋。 <br> <br>   4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。 <br> <br>   延伸活动： <br> <br> 让幼儿进一步探索事物间的联系。 <br> <br>   1、交待问题：①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？ <br> <br>   2、幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。 <br> <br>