小班科学优秀教案《小鸡小鸭不一样》含反思

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小班科学优秀教案《小鸡小鸭不一样》含反思 小班科学优秀教案《小鸡小鸭不一样》含反思 活动目标： 1.喜欢小鸡、小鸭，有亲近它们的愿望。2.发现并能区 分小鸡、小鸭明显的外形特征，了解它们的生活习性。3.能 关心爱护小动物。4.发展幼儿的观察力、想象力。5.培养幼 儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功 的体验。 活动准备： 1.材料:PPT、小鸡小鸭叫声音频。2.经验:对小鸡小鸭 有一定的了解，知道它们的叫声是不同的。 活动重难点： 发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征。 活动过程： (一)儿歌《小鸭小鸡》导入 1.幼儿随乐《小鸭小鸡》表 演。这首儿歌里面都有那些小动物呢?小鸡小鸭是怎么叫 的?2.幼儿观看 PPT，观察、分辨谁是小鸡，谁是小鸭。你觉 得小鸡、小鸭看上去怎么样?你们喜欢它吗?为什么?(教案出 自：快思教案网) (如:可爱、黄黄的颜色很漂亮、毛茸茸 的。)(二)看图观察小鸡小鸭，发现它们明显的特征和习性。 1.说一说小鸡喜欢吃什么?小鸭呢?小结：小鸡去草地吃毛毛 虫，小鸭去池塘吃小鱼。小鸡除了吃毛毛虫，还吃大米和青 菜，小鸭的食物有小鱼和小虾。2.小鸡和小鸭的脚有什么不 同，他们是怎样走路的。小结：小鸡的脚是分开的，小鸭的 脚是连着的，中间有蹼[pǔ]。小鸡走路快快的，小鸭走路 一摇一摆的。3.观察图片说一说小鸡的嘴巴怎样，小鸭呢。 (教案出自：快思教案网)听听它们的叫声，请你学一学。(教 师与幼儿共同边做动作边小结:小鸡小鸡尖尖嘴，唱起歌来 叽叽叽。小鸭小鸭扁扁嘴，唱起歌来呷呷呷。小鸡小鸡,叽 叽叽，找到虫儿叽叽叽。小鸭小鸭,呷呷呷,摇摇摆摆呷呷 呷。)4.小鸡、小鸭有什么本领? (小鸡会捉虫，小鸭会游 泳。)5.你知道小鸡、小鸭喜欢生活在什么地方吗?(三)猜一 猜：展示小鸭、小鸡嘴、脚图片，分别播放他们的叫声，让 幼儿猜一猜是小鸡还是小鸭。 教学反思： 由于小班幼儿年龄特点所致，社会行为经验缺乏，思维 具体形象，我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作，自私 等。通过本次语言活动，来帮助幼儿建立社会经验。我首先 借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解，采用了听声音猜动 物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。小百科：鸡是 一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约 4000 年，但直到 1800 年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。 鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。

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