幼儿园小班教案《鼻子》

幼儿园小班教案《鼻子》<br />幼儿园小班教案《鼻子》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、培养幼儿爱护鼻子的意识。<br />2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。<br />3、激发幼儿的求知欲望，培养了幼儿的自理能力。<br />4、大胆说出自己对鼻子的理解。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）导入部分<br />由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。<br />（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，<br />这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一<br />下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。<br />小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时<br /> <br />做事情要细心，由此引出鼻子。<br />（评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿<br />智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。<br />引出课题，为下一节做好铺垫。）<br />（二）活动部分<br />1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用<br />各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、<br />酱油、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。<br />2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气<br />味（臭味、甜味、烧焦味等）。<br />3、引导幼儿说一说鼻子的作用。<br />鼻子除了用来闻味，还有什么作用？<br />幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓励。<br />举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉<br />喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗？<br />幼儿会答：有。因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他<br />受到任何的伤害。<br />（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼<br />儿保护鼻子的意识。）<br />现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事？故事<br />的名字是《翘鼻子鲁鲁》。<br />（评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)<br /> <br />4、听故事做讨论：<br />老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？<br />还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由回答，根据回答教<br />师做补充。<br />小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，<br />这样做很危险也很不讲卫生。<br />（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨<br />论，幼儿分辨是非的能力进一步得到提高，并引深到生活中<br />什么该做什么不该做。）<br />5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：<br />与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很<br />大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻<br />涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手<br />帕怎么擦鼻涕？<br />（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。<br />（2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸<br />巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再<br />按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。<br />（评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫<br />生习惯，并培养幼儿的自理能力。）<br />（三）结束部分<br />组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与<br /> <br />鼓励。<br />（总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，<br />又培养了幼儿的自理能力，自护意识与良好的卫生习惯。）<br />小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻<br />腔及鼻旁窦 3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤<br />而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，<br />后连通于鼻咽部。 <br />