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幼儿园小班教案《爱护我们的牙齿》含反思

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幼儿园小班教案《爱护我们的牙齿》含反思<br />幼儿园小班教案《爱护我们的牙齿》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。<br />2.知道门牙和磨牙的的使用方法。<br />3. 能养成餐后漱口的习惯。<br />4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br />5. 幼儿可以用完整的普通话进行交流。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。<br />2.物质材料准备：茶杯、镜子(每个小朋友各一);牙齿模型<br />一个、奥利奥饼干;PPT《爱护我们的牙齿》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、<br />磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。<br />请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里?牙齿长得都一样<br /> <br />吗?哪里不一样?吃东西的时候你门牙会怎么做?磨牙又做什<br />么呢?<br />小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因<br />此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食<br />物，这样，食物的营养才能被人体吸收，我们才能长高、长<br />大。<br />2.知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。<br />牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢?为什<br />么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢?3.了解蛀牙产<br />生的原因。<br />老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小<br />镜子观察一下自己的牙齿。我们怎么样才能把食物弄掉<br />呢?4.学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。<br />四、延伸活动：<br />1. 练习使用磨牙咀嚼。<br />2. 餐后漱口。<br />3. 叮嘱幼儿早晚刷牙。<br />4. 和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养<br />成早晚刷牙的习惯。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />本活动在小二班进行。小二班的幼儿是今年新入园的孩子，<br />在家娇生惯养，吃饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，了解<br />到相关情况后，我每天都去观察孩子们吃饭的情况，发现他<br />们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿知<br />道了门牙的主要作用是切断食物，磨牙的主要作用是磨碎食<br />物，并知道了饭后要漱口的卫生要求，在后续的观察中，看<br />到孩子们都在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯以及养<br />成，感到非常欣慰，这也是作为保健医生能为教师和幼儿出<br />的一点微薄之力。小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的<br />结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食<br />物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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