幼儿园小班健康教育教案《有用的鼻子》含反思

幼儿园小班健康教育教案《有用的鼻子》含反思<br />幼儿园小班健康教育教案《有用的鼻子》含反思<br />幼儿园小班健康教案：有用的鼻子一、活动目标<br />1、引导幼儿了解鼻子的作用。<br />2、学习擤鼻涕的方法。<br />3、培养幼儿爱护鼻子的意识。<br />4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br />5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。二、活动准备<br />1、香油、酒、醋、香水<br />2、纸巾若干、垃圾桶三、活动过程<br />1、利用赠小礼物情境激发幼儿活动兴趣。<br />师：今天贡老师给小朋友带来好多小礼物，我们一起去闻闻<br />到底是什么？（幼儿操作 教师进行引导）<br />师：（招呼小朋友就坐）小朋友，贡老师给你们带来了什么<br />礼物？<br />幼：（根据自己闻到的说出名称）香油、酒、香水<br />2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。<br />师：你是怎么知道的？<br />幼一：用小鼻子闻到的<br />师：你呢？你幼儿自由回答。<br />师：原来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么<br />气味？<br /> <br />幼：喷香的饭菜，厕所的臭味<br />师：小鼻子本领真大呀！小鼻子能闻味，还能干什么？<br />引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。<br />师：哎？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。<br />师小结：原来小鼻子还能呼吸呢！<br />3、利用故事引导幼儿保护鼻子。<br />小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的，而且也有两<br />个鼻孔。可是鲁鲁有个坏毛病，常常要挖鼻孔。猪妈妈告诉<br />他这样很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。一天，鲁鲁一<br />个人玩感到真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，<br />猪妈妈看到了（出示挂图）着急地大声说：鲁鲁你不能这样<br />做啊！<br />师：猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？<br />师：小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来。还有哪<br />些小东西不能塞到鼻子里？哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁？<br />4 、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕。<br />师：小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办？<br />擦一擦<br />师：那应该用什么擦？<br />手帕、毛巾、纸巾<br />师：怎样擦呢？老师先做给小朋友看看（师一边讲解一边示<br />范）。<br /> <br />小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；<br />一、二、三 ，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻<br />孔周围的鼻涕。<br />师：老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一<br />起做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢？ 引<br />导幼儿说出并发现垃圾桶。<br />师幼一起练习擦鼻涕。<br />师：放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏喽！<br />5、通过游戏，引导幼儿了解鼻子的朋友。<br />师：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？<br />幼：贡老师，告诉你，我的鼻子在这里幼儿边说边指出。引<br />导幼儿再来一边等待所有幼儿都围过来。<br />师：小鼻子旁边都有那些好朋友？（眼睛、嘴巴、耳朵）那<br />我们再一起问候小鼻子的朋友吧！<br />6、延伸活动，到户外呼吸新鲜空气。 教学反思： 活<br />动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单结构。接<br />着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的<br />方法，针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导，使幼儿掌<br />握正确的擦鼻涕的方法。掌握保护鼻子的方法是活动的重点。<br />通过讲故事，将健康教育渗透到其中，使幼儿初步意识到一<br />些不良习惯造成的危害。 不足之处： 我讲述的比较多，<br />对幼儿的引导有所欠缺，没有体现幼儿的主体性。小百科：<br /> <br />鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦 3部分，是呼吸道的起始<br />部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分化的感受<br />化学刺激的器官，对于动物接受外界化学信息、识别环境、<br />辨认敌我、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重要作用。 <br />