幼儿园小班健康公开课教案《保护鼻子》含反思

幼儿园小班健康公开课教案《保护鼻子》含反思<br />幼儿园小班健康公开课教案《保护鼻子》含反思<br /> 【设计意图】 <br /> 3-6 岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏<br />一些必要的生活经验，自我保护意识差，常常不能预见自己<br />的行为会产生什么样的后果。近期，我班幼儿常发生抠鼻子<br />致其流血的情况，因此，我设计了本节活动。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。2、引<br />导幼儿了解鼻子的作用。3、基本能够正确掌握擤鼻涕的方<br />法。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，<br />懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br /> 【活动重难点】 <br /> 重点：基本掌握正确擤鼻涕的方法。难点：通过故事，<br />幼儿能够萌发出保护鼻子的意识 <br /> 【活动准备】 <br /> 1、有特殊气味的生活用品、纸巾若干。2、有擤鼻涕的<br />生活经验。 <br /> 【活动过程】 <br /> (一)导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整<br />的画像。(师)：这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一<br />幅画，这次她没有得奖，因为她这副画没有画完整，小朋友<br /> <br />观察一下，这幅画上缺少了什么东西?小结：小朋友真聪明，<br />这副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主题。(二)活动部分<br />1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用<br />各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、<br />花露水、酒)，说对的给予鼓励。2、引导幼儿根据以往的经<br />验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。<br />3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有<br />什么作用?(呼吸)因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让<br />它受到任何的伤害。现在老师有个故事，小朋友想不想听一<br />听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。4、听故事做<br />讨论：老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做<br />的对吗?为什么呢?小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要<br />把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。5、教幼<br />儿正确擤鼻涕的方法：(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)根据<br />幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻<br />子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一<br />侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。(三)结束部分组<br />织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓<br />励。 <br /> 【活动延伸】 <br /> 组织幼儿回班级，与同伴们分享、讨论保护鼻子的方法。 <br /> 教学反思： <br /> <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿<br />的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动<br />中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发<br />现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课<br />下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。<br />小百科：鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦 3部分，是呼吸<br />道的起始部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分<br />化的感受化学刺激的器官，对于动物接受外界化学信息、识<br />别环境、 辨认敌我 、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重<br />要作用。 <br />