幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》含反思

幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》含反思<br />幼儿园小班健康教案活动《我爱刷牙》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。<br />2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的<br />握笔姿势。3、初步了解健康的小常识。4、了解主要症状，<br />懂得预防和治疗的自我保护意识。5、愿意大胆尝试，并与<br />同伴分享自己的心得。 <br /> 活动准备： <br /> 牙刷一把。画纸、蜡笔。 <br /> 活动过程： <br /> 一、引发兴趣，导入课题。教师：你们每天刷牙吗?你<br />们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解<br />示范。1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛<br />又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结：牙刷毛短短的，<br />直直的，排列得很整齐。2、教师和小朋友一起讨论刷毛的<br />画法。(1)小朋友，你们听是谁在哭啊?教师出示一张画好牙<br />刷但是没有刷毛的画纸。(2)讨论我们来帮助小牙刷画上刷<br />毛吧!谁有好办法?(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出<br />来)(3)教师示范牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧(4)<br />再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。<br />三、幼儿作画，教师指导。1、 教师：刘老师这里有好多没<br /> <br />有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、 鼓<br />励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。3、 指导幼儿画牙<br />刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、<br />画得紧密。四、引导评价 1、 互相欣赏作品 2、 教师：哎<br />呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷<br />牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》<br />或者做《我爱刷牙》的音乐律动 <br /> 附：天天刷牙好 <br /> 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，<br />牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。 <br /> 活动反思 <br /> 通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正<br />确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课<br />的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中<br />我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都<br />有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，<br />课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们<br />班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在<br />探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，<br />看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚<br />持刷牙。小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物<br />残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自<br /> <br />我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。<br />选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制<br />牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙<br />方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反会引起各种不良后<br />果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。 <br />