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大班健康活动——我爱刷牙教案

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我爱刷牙教案 <br />大班健康我爱刷牙教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步了解蛀牙形成的原因,懂得保护自己的牙齿,学习正确的刷牙方法,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是我爱刷牙教案。 <br />   活动设计背景 <br />  我们班有好几个孩子被牙痛所折磨,经查看发现这些 孩子都不同程度的存在蛀牙现象。牙齿健康对孩子的生长发育尤为重要,为了让孩子们树立保护牙齿的意识,学习并能掌握正确的刷牙方法,特设计此活动。 <br />  活动目标 <br />  1、初步了解蛀牙形成的原因,懂得保护自己的牙齿。 <br />  2、学习正确的刷牙方法。 <br />  3、培养良好的卫生习惯。 <br />  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br />  5、初步了解健康的小常识。 <br />  教学重点、难点 <br />  重点:了解蛀牙形成的原因。 <br />  难点:学习正确的刷牙方法。 <br />  活动准备 <br />  自制图片 、蛋壳(新鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳)、牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干 <br />  活动过程 <br />  (一)、开始部分 <br />  以猜谜的形式引出课题: <br />  谜语:健康卫士穿白衣,上下两排真整齐 <br />  口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗 <br />  (二)、基本部分 <br />  1、幼儿品尝巧克力饼干,感受牙齿的作用 <br />  2、教师问:“小朋友们吃过饼干,请你们互相看看牙缝里多了些什么呢?”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样?” <br />  3、出示自制教具,让幼儿观察蛀牙。 <br />  (三)、实验部分 <br />  教师:“牙齿宝贝得了蛀牙,那蛀牙是怎么形成的呢?现在老师给你们做一个小实验,认真看的小朋友就会找到答案。” <br />  1、介绍实验材料 <br />  2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较,教师鼓励幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻,比较两种蛋壳的不同。 <br />  ——新鲜的蛋壳较硬,白色的,没有味道 <br />  ——浸在醋中的蛋壳变软变黑了,而且有一股酸味 <br />  3、 小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳会变黑变软,我们的牙齿就像蛋壳一样,吃了东西总有些残渣留在牙缝里,细菌就在这些残渣里生长,产生一种叫做乳酸的东西,时间长了,牙齿就会变黄变黑,有的甚至出现小洞。 <br />  ( 四)、探究、学习部分:学习正确的刷牙方法 <br />  1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法 <br />  2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法 <br />  3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法 <br />  4、多种形式练习刷牙 ,比赛谁会刷牙。 <br />  5、教师总结:“小朋友们,你们都学会刷牙了吗?牙齿健康对我们很重要,我们一定要保护好牙齿,坚持每天早、晚刷牙,你们能做到吗?” <br />  (五)、活动延伸:游戏——保护牙齿 <br />  教学反思 <br />  通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村,可能在家坚持刷牙的不多,因此在探究、学习正确的刷牙方法时,还有些孩子掌握不是很好,看来还需家园配合,让家长在家指导孩子正确刷牙,并能坚持刷牙。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:57 页数:4
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文章作者:U-43139

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