大班健康活动——小熊不刷牙教案

小熊不刷牙教案 <br />大班健康活动小熊不刷牙教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识，知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是小熊不刷牙教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？ <br /> <br />　　活动目标： <br />　　1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。 <br />　　2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。 <br />　　3．培养良好的卫生习惯。 <br />　　4．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br />　　5．初步了解健康的小常识。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　1．《小熊不刷牙》PPT <br />　　2．饼干、鱼片干、牛肉干 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入活动 <br />　　师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。 <br />　　1．小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：&ldquo;小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。 <br />　　2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论） <br />　　A：哈利说你们牙齿和我一样白； <br />　　B：他是没有小熊的牙齿白。。。 <br />　　3．哈利说:’我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听。。。你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看。。。 <br />　　4．哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。 <br />　　你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？ <br />　　（A：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。 <br />　　（B：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。 <br />　　（C：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固 <br />　　5．哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。 <br /> <br />　　二、出示PPT，欣赏故事《小熊不刷牙》 <br />　　1．哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真开心：&ldquo;饼干又香又脆，真好吃。&rdquo;到了睡觉的时候，妈妈说：&ldquo;哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀&rdquo;。 <br />　　哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你觉得可以不刷牙吗？总结：对啊，不刷牙会蛀牙的），可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。 <br />　　华肤饼干们可开心拉，&ldquo;哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就可以住到了哈利的门牙缝里了&rdquo;。 <br />　　2．第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干（出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊），哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。小熊说：我虽然是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，鱼片干就撕下来了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：&ldquo;真好吃啊，我明天还想吃&rdquo;。正想着就听到妈妈在叫：&ldquo;哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀&rdquo;刷牙，哈利一听马上就伤心起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。（你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?）哈利想：&ldquo;恩。。。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？&rdquo;（小熊几天没有刷牙了?总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2 天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗？...