幼儿园小班健康教案《睡觉要有好习惯》含反思

幼儿园小班健康教案《睡觉要有好习惯》含反思<br />幼儿园小班健康教案《睡觉要有好习惯》含反思<br /> 活动来源： <br /> 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的<br />重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多<br />小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，<br />就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计<br />了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。 <br /> 活动目标： <br /> 1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。2、逐步建立<br />良好的生活习惯。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解<br />预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱<br />生活，快乐生活的良好情感。 <br /> 活动准备： <br /> 图片三套(A 陪睡与独睡，B 早睡早起与晚睡晚起，C 睡<br />姿正确与睡姿不正确) <br /> 活动过程： <br /> 1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。(1)是大人陪着<br />睡的?谁是自己谁的?引导幼儿说出大孩子是自己睡的?(2)小<br />朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?根据幼儿回答，教<br />师出示图片 A。教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自<br />己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。<br /> <br />(3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨<br />论，想出克服的办法。教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔<br />的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢<br />慢睡着。回去可试试。2、教师提出问题，引出早睡早起的<br />话题。(1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为<br />什么?根据幼儿回答，教师出示图片 B。(2)你们觉得睡做得<br />好?为什么?教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚<br />睡晚起对健康不利。3、出示图片 C，提出问题：(1)你睡觉<br />是象谁的样子?让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。(2)小朋<br />友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?教师小结：要<br />养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡 4、教师与幼儿做游戏。<br />当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就<br />摇手。 <br /> 教学反思： <br /> 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的<br />提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够<br />到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达<br />能力的培养。小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不<br />可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近 1/3的时<br />间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡<br />眠对每一个人是多么重要。从某种意义上说，睡眠的质量决<br />定着生活的质量。可是一个人为什么要睡眠?这个问题一直<br /> <br />是科学家想要彻底解决的问题。最近，据英国《新科学家》<br />杂志报道，科学家们针对睡眠的原因提出了几种说法，从养<br />精蓄锐的浅显理论到涉及记忆处理的复杂理论，都对人类的<br />睡眠进行了全面的探讨。 <br />