小班健康教育教案《大烟斗爷爷》含反思

小班健康教育教案《大烟斗爷爷》含反思<br />小班健康教育教案《大烟斗爷爷》含反思<br /> <br />活动名称：<br /> 大烟斗爷爷 <br /> <br />设计意图：<br /> 环境保护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿<br />进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。本次活动设计，<br />旨在活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人<br />体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意<br />识。 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。<br />2、认识禁烟标志，懂得其含义。<br />3、培养幼儿的环保意识。<br />4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。<br />5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安<br />全意识。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、根据故事制作投影片或图片。<br />2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。<br />3、棉花、试管、香烟等试验用品。<br /> <br />过程建议：<br /> <br />1、观看投影片。<br />教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：又辣<br />又呛，好臭好臭？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什<br />么感觉？吸烟有什么害处？<br />2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香<br />烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）<br />3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识<br />禁烟标志。<br />提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过<br />这个标志？<br />4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能<br />抽烟？<br />5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在<br />那些地方。<br /> <br /> <br />延伸提示：<br /> <br />请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察<br />结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。<br /> <br />资料库：大烟斗爷爷<br /> <br />小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时<br />一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：糖炒栗子，真香真香！<br />又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：美味炸鱼，真香真香！<br />轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：哈，我闻到了红烧排骨<br />的味道，想流口水。这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小<br />狗一齐皱眉头，齐声说：又辣又呛，好臭好臭！狗熊爷爷叼<br />着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大<br />烟斗扔进小河。小松鼠说：别扔别扔。它盖房子正好缺烟筒，<br />肯定好用！森林里空气又洁净了。<br /> 教学反思： <br /> 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：TobaccoPipe 是流行<br />于美国、欧洲的一种吸烟道具，塞进切好的烟草加上香料后<br /> <br />点燃吸烟。 据推估自从有了吸烟这种行为以来，利用烟斗<br />吸烟是最早的吸烟方式。当时除了利用这种烟斗式的吸烟方<br />式以外，也有咀嚼式的与鼻烟式的（SNUFF）。吸烟方式约在<br />16世纪以后从欧洲传到世界各地，各地都出现各式各样不同<br />的烟斗，这样的吸烟方式直到 19 世纪左右，烟卷<br />（cigarette）的普及为止。 <br />