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幼儿园小班游戏教案《切西瓜》含反思

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幼儿园小班游戏教案《切西瓜》含反思<br />幼儿园小班游戏教案《切西瓜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。<br />2、能按照指令做响应的举措。<br />3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。<br />4、发展幼儿手部动作的灵活性。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。作文 900字<br />2、吃过西瓜。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、回忆西瓜的形状特性<br />1、西瓜长得什么样？<br />2、我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？<br />二、手拉手变成大西瓜<br />1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）<br /> <br />2、酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一<br />个小西瓜）<br />三、游戏：切西瓜<br />1、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：切、切、切<br />西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老<br />师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，<br />老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺<br />开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此<br />时，各人做吃西瓜状。<br />2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是<br />这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时<br />候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋<br />友把这个西瓜变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手<br />可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏<br />来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当<br />我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好<br />的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小<br />树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按<br /> <br />照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。<br />不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏<br />活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中<br />要多考虑到这一点。<br />还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个<br />游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的<br />过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲<br />解，有利于游戏活动的进行。小百科：中国是世界上最大的<br />西瓜产地，但关于西瓜的由来，说法不一。一种说法认为西<br />瓜并非源于中国，而是产自于非洲，于西域传来，故名西瓜。<br />另一种说法源于神农尝百草的传说，相传西瓜在神农尝百草<br />时被发现，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但后来传着<br />传着就变成了西瓜。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:33 页数：3
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文章作者：U-43711

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