小班游戏活动——切西瓜 教案

切西瓜教案 <br />小班游戏活动切西瓜教案主要包含了设计思路，教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程，活动反思等内容，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，能根据指令做相应的动作，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。 <br />　　设计思路： <br />　　西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。 <br />　　教学目标： <br />　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 <br />　　2、能根据指令做相应的动作。 <br />　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 <br />　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 <br />　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />　　教学重点难点： <br />　　教学重点： <br />　　愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 <br />　　教学难点： <br />　　能根据指令做相应的动作。 <br />　　教学准备： <br />　　西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。 <br />　　教学过程： <br />　　1、带领孩子做热身运动。 <br />　　2、讨论西瓜的外形特征。 <br />　　猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜） <br />　　师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。） <br />　　3、游戏：切西瓜 <br />　　幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 <br />　　4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。 <br />　　5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。 <br />　　6、放松活动。 <br />　　带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 <br />　　延伸活动 <br />　　师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。” <br />　　自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。 <br />　　活动反思 <br />　　这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。 <br />　　这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。 <br /> <br />