幼儿园小班游戏教案《传球点点名》含反思

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幼儿园小班游戏教案《传球点点名》含反思 幼儿园小班游戏教案《传球点点名》含反思 【活动目标】 1、熟悉同伴的名字。2、能正确地接球和抛球。3、享 受运动肢体的乐趣。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试 的精神。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 【活动准备】 一个皮球;铃鼓伴奏。 【活动过程】 1、让幼儿熟悉同伴的名字。幼儿坐围成一个大圈圈， 做传球游戏。师：①小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)， 上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球， 好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师：说明规则：a、 当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的 小朋友，就这样一个接着一个传下去。b、当老师的铃鼓声 停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起 来说出自己的名字：我的名字叫××。(第一遍 游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)②改变规则：还是跟之 前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给 旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的 铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字， 而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫 ××。(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿 说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉 同伴的名字。)③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则 边做传小球游戏。游戏规则：幼儿 A抛球给幼儿 B时喊其名 字，幼儿 B 去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接 才是对的)保证幼儿的安全。幼儿自己动手、动脚操作，体 验传球游戏带来的快乐。四、活动延伸等幼儿玩法熟练后， 可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传 球的速度或者增加球的个数。 【教学反思】 在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都 能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏 还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋 友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时， 大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我 应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让 幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。小百科：球 类比赛时将接到的球传给本方队员。一般用于团队运动和球 类运动。

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