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幼儿园小班游戏教案《传球》含反思
幼儿园小班游戏教案《传球》含反思
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幼儿园小班游戏教案《传球》含反思<br />幼儿园小班游戏教案《传球》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.熟悉同伴的名字。<br />2.能正确地接球和抛球。<br />3.享受运动肢体的乐趣。<br />4.培养幼儿健康活泼的性格。<br />5.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.一个皮球<br />2.铃鼓伴奏<br /> <br />活动过程<br /> <br />让幼儿熟悉同伴的名字<br />幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏<br />师:①小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过<br />了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想<br /> <br />和小球一起玩游戏吗?(想)<br />师:说明规则:a 当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就<br />把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。<br />b 当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小<br />球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫<br />××。<br />(第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)<br />②改变规则:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一<br />个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个<br />传下去。但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小<br />朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字:我旁<br />边小朋友的名字叫××。<br />(当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着<br />老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。)<br />③两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。<br />游戏规则:幼儿 A抛球给幼儿 B时喊其名字,幼儿 B去接球<br />(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿<br />的安全。<br />幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。<br />活动延伸<br />等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、<br />滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。<br /> <br /> <br />教学反思:<br /> <br />在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒,幼儿现在都能说<br />出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算<br />顺利,到了第二个游戏,很多幼儿还不能说出旁边小朋友的<br />名字,需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时,大部<br />分幼儿还不会抛,也接不住,在玩的时候显得很乱。我应该<br />把游戏规则多强调几遍的,在以后的日子里,我会多让幼儿<br />接触皮球,多运动运动,以便更好地掌握。小百科:皮球是<br />一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:33
页数:3
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文章作者:U-43711
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