小班游戏教案《寻找淘气的小猴子》含反思

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小班游戏教案《寻找淘气的小猴子》含反思 小班游戏教案《寻找淘气的小猴子》含反思 活动名称： 思维游戏――《寻找淘气的小猴子》 教学目的： 1、幼儿能分辨细微差异，按要求找出物品。2、引导幼 儿学会正确地观察方法。3、喜欢参与游戏，体验。4、能积 极参加游戏活动，并学会自我保护。 教学准备： 黄边大卡片 9张《淘气的小猴子》卡片 12张 教学流程： 游戏孙悟空七十二变引入活动 → 集体游戏寻找 淘气的小猴子 → 个人操作卡片 教学过程： (一)引入活动：师：小朋友你们看过动画片《西游记》 吗? 你们最喜欢谁啊?为什么?(让幼儿自由的发言)师：老师 也喜欢动画片中的孙悟空，因为它能七十二变。你们喜欢它 吗?咱们玩一个游戏吧。(教师带幼儿玩游戏)游戏：《七十 二变》玩法：幼儿孙悟空，孙悟空，七十二变同时幼儿摆出 不同的动作。(二)活动进行：1、集体游戏：游戏寻找淘气 的小猴子(1)小猴子贝贝也非常喜欢孙悟空它向孙悟空学了 七十二变，小朋友看它都能变出什么?变的好不好?(出示袜 子大卡片)(2)引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同 地方的卡片(3)按照顺序观察比较卡片，教会幼儿细致观察 的方法。(4)根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片 2、 幼儿操作：(1)请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不 一样的地方并用笔画出来。(2)能力强的幼儿继续操作画面 比较复杂的卡片。3、活动结束：教师以游戏的口吻结束活 动。小猴子夸咱们小朋友真聪明，它每次变完都让小朋友找 出来了，现在小猴子还想请大家到外面去做游戏，说说它 还能变什么?回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出 来。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式， 因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、 捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进 行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：猴 子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。包 括原猴亚目和猿猴亚目。

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