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小班游戏教案《小手变变变》含反思

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小班游戏教案《小手变变变》含反思<br />小班游戏教案《小手变变变》含反思　<br /> 主要领域： <br /> 游戏 <br /> <br />相关领域：<br /> 语言 <br /> <br />活动目标：<br /> 培养手指的灵活性，体验游戏的快乐 培养幼儿敏<br />锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问<br />题的能力。 <br /> <br />主要形式：<br /> 集体 <br /> <br />课时安排：<br /> 一课时，30分钟 <br /> <br />重点难点：<br /> <br />重点：体验游戏的快乐<br /> <br />难点：学会游戏的规则<br /> <br />活动准备：<br /> 儿歌经验准备 <br /> <br />玩法：<br /> <br />儿歌 动作说明<br />我的小手变、变、变、 边说边拍手，<br />变把手枪啪、啪、啪、 双手做拿枪射击状，<br />变把剪刀剪、剪、剪、 两手做剪刀状，<br />变只小鸡叽、叽、叽、 双手大拇指、食指相碰，其余<br />三指弯曲紧窝，做小鸡嘴状，一上一下，<br />变只小鸭嘎、嘎、嘎、 右手手心压在左手手背上，做<br />小鸭扁嘴状，<br />变只小鸟飞、飞、飞、 左手手心按住右手手心，大拇<br />指贴在一起，<br />左右手各四指并拢模仿小鸟<br />飞的动作<br /> 教学反思： <br /> 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的<br />形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动<br /> <br />中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们<br />更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小<br />百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各<br />一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、<br />小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时<br />已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在<br />手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会<br />随着时间而加深，所以老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。<br />手掌心与手指头的一方有指纹，是手背没有的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:40 页数：3
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文章作者：U-43711

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