幼儿园小班数学活动教案《对应排列相关联的物体》含反思

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幼儿园小班数学活动教案《对应排列相关联的物 体》含反思 幼儿园小班数学活动教案《对应排列相关联的物体》含 反思 幼儿园小班数学教案： 对应排列相关联的物体通过给物品找朋友配对，感知匹 配的概念。复习分类，联系日常生活培养分析判断能力。 引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。 如何将相关的物品图片对应摆放。1、小明家背景图两幅。 （室内、室外）2、室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。 室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。红线一条、小旗 一面。教具：动物头挂件（小猫、小兔、小狗）（一半幼儿 数）动物的食物：（鱼、萝卜、骨头）（一半幼儿数）学具： 第一组：将相关物品一一匹配。每人排列方格板一块、篮子 一个、操作插卡图片：牙膏脸盆花瓶桌子锤牙刷毛巾 花椅子钉第二组：找朋友。每人排列方格图一张、篮子一 个、操作卡片六对：床脸盆桌子碗花锤被毛巾椅子 筷子花瓶钉第三组：找对子。每人一个分类盒，内有四格， 每人四对操作卡片：床碗桌子脸盆被筷子椅子毛巾 （白）（绿）（红）（黄）集体活动：认识日常生活中 的几种用品。给物品排队。再认识另几种物品。学习一 一对应排列相关物品的方法。（我们替红线上已经排好队的 物品找朋友，找朋友的时候要有顺序，从红旗这边开始，一 个跟一个地找，找到朋友就站在红线下面，并讲述： ××和××做朋友。小结：集体复 述：××和××做朋友。小组活动： 第一组：一一对应摆放物品。第二组：找朋友。第三组：找 对子。 活动评价： 游戏活动：喂小动物吃食物。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱， 为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中 多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼 儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科： 物体，指自然界客观存在的一切有形体的物质，一般分有气 态、液态和固态。

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发布时间：2023-02-02 15:39:44 页数：2

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文章作者：U-43711

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