幼儿园小班教案《神奇的骰子》含反思

幼儿园小班教案《神奇的骰子》含反思<br />幼儿园小班教案《神奇的骰子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过游戏活动，感知 5以内数量及数量与数字的联系。<br />2、激发幼儿学习数学的兴趣，体验游戏的快乐。<br />3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br /> <br />重难点：<br /> <br />感知数量及数量与数字的联系。<br />小班幼儿年龄小对数学学习缺少兴趣，较难集中注意力，手<br />口一致点数。<br />关键：通过游戏活动，能变吃的东西的骰子，吸引幼儿注意<br />力，进行一环扣一环的点数。从实物对点数，到点数对数字，<br />再数字对点数，回到点数对实物。通过不同的游戏形式进行<br />反复的点数，从而让幼儿在不经意间感知数量及数量与数字<br />的联系。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、大骰子一个(一个面贴有一张小猪的图片，另五个面从里<br />到外分别贴有 1--5的圆点卡、数字卡、数字卡、圆点卡、<br />实物卡、颜色卡)。<br />2、空白骰子 3份。(分别是三种颜色)<br />3、圆点卡(1--5)各 3张。(和骰子对应的三种颜色)<br />4、实物花生 3小筐。<br />5、猪妈妈胸饰一个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />(一)猪妈妈的神奇骰子<br />1、出示骰子，引起幼儿兴趣猪妈妈我有个神奇的骰子，它<br />可神奇了，里面藏着许多好吃的东西。想不想看看是什么，<br />就念句魔语：咕噜咕噜变。(扔骰子，边念。)<br />2、集体点数(师边撕颜色卡，实物卡，圆点卡，数字卡，边<br />示范点数。)找到最上面什么颜色?变变变，是**，有几个?<br />小手拿出来数数看。N个**，N个**可以用几个圆点表示?小<br />手拿出来，1个，2个、、、、、、N个，N圆点要找朋友了，来<br />看看身上的圆点，谁的和我这一样的?来抱一抱。N圆点还可<br />以用数字 N表示，边说边操作，卡片贴黑板上。<br /> <br />3、请一幼儿扔骰子，个别点数(引导幼儿感知数量及数量与<br />数字的联系)哪只小猪上来扔骰子?一起来念魔语：咕噜咕噜<br />变。猜猜看是什么?(请多名幼儿回答)原来是**，数数看 1<br />个、2个、3个。<br />N个**可以用几个圆点表示?你们说对不对?请 N个圆点的小<br />猪上来我们来跳一跳。还可以用数字几表示?<br />4、请一幼儿扔骰子，个别点数(先问答再撕)撕掉彩色纸后<br />问几个?可以用几个圆点表示?数字几表示?回答毕，师快速<br />的撕下卡片，贴在黑板上。我们一起来检查下，对不对?请<br />和他圆点一样多的小猪上来抱一抱吧 5、快速点数(师撕剩下<br />的面)。<br />神奇的色子里还藏着好吃的，我们让他们变出来。<br />有几个**，用几个圆点表示?用数字几表示?(个别提问)6、<br />目测(师迅速撕剩下的面，将卡片依次贴黑板上)有几个**，<br />用几个圆点表示?用数字几表示?(个别提问)小结： 神奇的<br />骰子真厉害，你们也很厉害，知道了各种各样的东西可以用<br />圆点表示，还可以用数字来表示。数字还可以表示很多东西 <br />(引导幼儿具象感知，实物、圆点和数字的关系。)<br />(二)小猪做骰子<br />1、想做神奇的骰子吗?<br />2、出示空白骰子，分别摆在中间妈妈给你们准备 3个空白<br />骰子，有*颜色，*颜色，*颜色。我扔到数字几，就贴几个<br /> <br />圆点。请你们记好自己身上有几个圆点，注意看，几?请 N<br />个圆点的宝宝快上来。<br />3、校对：师边巡视边撕数字卡，露出圆点校对。幼儿校对。<br />和我的一样吗?<br />4、幼儿按颜色将自己的圆点卡贴在对应颜色的骰子上<br />5、依次贴好 5个面。小猪们，真棒，也做出了 3个骰子。<br />(三)扔骰子拿花生<br />1、妈妈这有很多花生，我们来扔骰子拿花生。扔到几个圆<br />点就拿几颗。你们会吗?<br />2、请一幼儿示范你扔的是几?拿几颗花生?<br />3、检查，幼儿一起点数我们来看看他拿的对不对，1颗，2<br />颗、、、、、<br />4、幼儿分组操作，师巡回指导强调要求扔到几，就拿几颗<br />花生放筐里。把拿过来的花生放自己的小筐里。记住一定要<br />轮流玩。没轮到的小猪要仔细监督看拿的对不对。师巡回指<br />导。<br />(四)结束小猪真棒。我们拿到了这么多花生，端好小筐回家<br />吃花生喽。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本活动是小班计算活动。把对点数的要求融入到游戏之中，<br /> <br />从骰子这个教具将情景性教学游戏贯穿始终，促进幼儿在与<br />教具材料中互动中思考、体验，达成教学目标。<br />脉络清晰，层层递进，突破重难点，再巩固重难点。本次活<br />动的重难点是感知数量及数量与数字的关...