幼儿园小班教案《敲门声》

幼儿园小班教案《敲门声》<br />幼儿园小班教案《敲门声》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在故事情境中尝试 4以内的听觉数数。<br />2、体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。<br />3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆<br />反性。<br />4、让孩子们能正确判断数量。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、PPT。<br />2、小鼓、小棒。<br />3、14的数点卡。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、情境导入，引起兴趣（目的：回忆小兔乖乖的故事，能<br />够用数字一一对应介绍小兔）<br /> <br />Ppt1：<br />1、它们是谁啊？兔妈妈有几个乖乖？叫什么名字？<br />2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一<br />个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。<br />二、看看听听，尝试数数（目的：运用看、听的感官，尝试<br />4以内数数）<br />（一）特别的约定（听觉数数）<br />1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特<br />别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔<br />妈妈约定敲几下门？<br />2、敲了几下门？（如果幼儿没听清，可以再听一遍）<br />3、一起数一数，到底是几下？（出示四个圆点的数点卡）<br />小结：兔妈妈回来会敲 4下门，如果敲的不对，就（逐渐慢<br />慢引导幼儿说出游戏规则）<br />（二）小兔玩游戏（看看数数）<br />过渡语：兔妈妈出发了，看看三个小兔乖乖在家做什么呢？<br />（放动画）<br />重点提问：<br />（1）小兔乖乖们在家做什么呢？<br />（2）小兔乖乖们在家里做游戏啦，短尾巴小兔玩翻跟头的<br />游戏，我们一起数数她翻了几个跟头？1个跟头（根据幼儿<br />说出的数字作记录）<br /> <br />（3）红眼睛玩转圈圈的游戏，一共转了几圈？转了 2圈（根<br />据幼儿说出的数字作记录）<br />（4）长耳朵玩跳一跳的游戏，一共跳了几下？跳了 3下（根<br />据幼儿说出的数字作记录）<br />（三）妈妈回来了，回忆敲门次数。（巩固听觉数数）<br />过渡语：嘘，听，好像有人在敲门噢。<br />（1）是不是妈妈呢？妈妈说会敲几下门？<br />（2）播放声音，幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次<br />数一样。<br />4、兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开。<br />三、游戏敲门，巩固数数（目的：通过角色扮演游戏，巩固<br />数数）<br />1、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字 2 的数点卡：<br />现在我是兔妈妈，这次我们约定敲下门，如果我敲对了，兔<br />宝宝给我开门哦！（游戏）<br />2、请 2到 3名幼儿扮演兔妈妈，其他幼儿扮作小兔，教师<br />给兔妈妈出示不同的点数卡，兔妈妈按点子数敲击小鼓。与<br />事先商量的敲门次数相同时，小兔立即开门！现在谁来做兔<br />妈妈呢？（请一名幼儿做兔妈妈），教师出示数点卡，这次<br />敲几下门？（根据时间请 2-3名幼儿做兔妈妈来敲击小鼓玩<br />游戏）<br />引导语：<br /> <br />1、如果敲对了，说：妈妈回来了，我就把门开！<br />2、如果敲错了，说：你不是我们的妈妈，不开不开就不开！<br /> <br />结束语：<br /> <br />我的小兔乖乖们，真聪明，会保护自己了！兔妈妈要奖励你<br />们，等会带你们下去玩哦！<br />玩游戏：蹲一蹲小百科：4，数字，是 3 与 5 之间的自然数，<br />也是正整数、偶数、有理数。 <br />