首页

小班数学活动教案:敲门声教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

 <br />小班数学活动课程计划:敲开门 <br />小班数学活动敲门教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容。在故事情境中尝试4个听觉数字,体验角色扮演游戏的乐趣,树立初步的自我保护意识,适合幼儿园。老师们去小班数学活动课,来看看敲门课程计划。活动目标: <br />1.在故事情境中尝试4个听证会的数量。 <br />2.体验在玩游戏中发挥作用的快乐,并建立初步的自我保护意识。 <br />3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br />4.培养孩子的学习精神,培养孩子思维的敏捷性和逻辑性。 <br />5.激发孩子们学习的兴趣,体验数学活动的乐趣。 <br />活动准备: <br />1,PPT <br />2,小鼓,小棍 <br />3,1-4号码卡 <br />活动程序: <br />首先,引入了这种情况,引起了人们的兴趣 <br />(目的:回想一下小兔子的故事,你可以逐一介绍兔子的数字) <br />他们是谁?兔妈妈有多少痣?你叫什么名字? <br />2,总结:一只兔妈妈和三只小兔子,一只叫红眼,一只叫长耳,一只叫短尾。 <br />其次,看看它,试着算一算 <br />(目标:使用观看和聆听的感觉,尝试在4内计数) <br />(1)特别协议(听证会计数) <br />今天,兔妈妈不得不出去摘萝卜。她和小兔子有一个特别的协议,悄悄地告诉兔子她回来时有多少次敲门。听兔妈妈同意敲几扇门? <br />你敲了多少次敲门声? (如果孩子没有听到,你可以再听) <br />你一起算多少次? (显示多个带四个点的卡片) <br />简介:当兔妈妈回来时,她会敲4次。如果敲门错了,那么.(逐渐引导孩子讲述游戏规则) <br />(2)兔子玩游戏(看看点数) <br />中介语:兔妈妈出发去看看这三只小兔子在家做什么? (放动画) <br />关键问题: <br />(1)兔子在家做什么? <br />(2)兔子,我们在家里玩游戏,短尾兔子正在用人字拖玩游戏。我们一起计算她的头数? 1头(根据孩子说的数字记录) <br />(3)红眼圈播放多少圈?转了2圈(根据孩子说的数字记录) <br />(4)你如何通过长耳游戏跳几次?跳了3次(根据孩子说的数字记录) <br />(3)我母亲回来后回忆起敲门的次数。 (巩固听力计数) <br />中介语:嘿,听着,似乎有人在敲门槛。 <br />(1)是母亲吗?妈妈说她会敲几扇门? <br />(2)播放声音时,孩子判断是否与兔妈妈同意的敲门次数相同。 <br />4,兔妈妈回来了,按照约定的敲门敲门,兔子开了门。 <br />三,游戏“敲门”,巩固数量(目的:通过角色扮演游戏,巩固数量) <br />1.共同确定兔妈妈敲门的次数。显示2号牌:现在我是兔妈妈,这次我们同意敲门.去吧,如果我敲门,兔子就为我开了门! (游戏) <br />2,请2到3个孩子玩兔妈妈,其他孩子像兔子一样玩,老师给兔妈妈一张不同的点卡,兔妈妈根据分数点击军鼓。当敲门次数与之前相同时,兔子立刻打开门!谁现在会成为兔妈? (请问孩子是兔妈妈),老师出示几张卡片,这次敲了几扇门? (根据时间,请2-3个孩子做兔子妈妈打小军打游戏) <br />指导语言: <br />如果你敲了它,说:妈妈回来了,我会开门! <br />2,如果你弄错了,说:你不是我们的母亲,不要打开它就不会打开! <br />结论: <br />我的小兔子,我们太聪明了,我们会保护自己!兔妈妈想要奖励你,会带你去玩! <br />玩游戏:蹲一蹲 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:43:56 页数:4
价格:¥3 大小:26.00 KB
文章作者:U-69700

推荐特供

MORE