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小班数学活动——敲门声 教案
小班数学活动——敲门声 教案
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敲门声教案 <br />小班数学活动敲门声教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在故事情境中尝试4以内的听觉数数,体验扮演角色玩游戏的快乐,建立初步的自我保护意识,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,下面是敲门声教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。 <br /> 2、体验扮演角色玩游戏的快乐,建立初步的自我保护意识。 <br /> 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br /> 4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 <br /> 5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 1、PPT <br /> 2、小鼓、小棒 <br /> 3、1—4的数点卡 <br /> 活动过程: <br /> 一、情境导入,引起兴趣 <br /> (目的:回忆小兔乖乖的故事,能够用数字一 一对应介绍小兔) <br /> 1、它们是谁啊?兔妈妈有几个乖乖?叫什么名字? <br /> 2、小结:一个兔妈妈和三个小兔乖乖,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,还有一个叫短尾巴。 <br /> 二、看看听听,尝试数数 <br /> (目的:运用看、听的感官,尝试4以内数数) <br /> (一)特别的约定(听觉数数) <br /> 1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了,她和小兔乖乖们有个特别的约定,悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门? <br /> 2、敲了几下门?(如果幼儿没听清,可以再听一遍) <br /> 3、一起数一数,到底是几下?(出示四个圆点的数点卡 ) <br /> 小结:兔妈妈回来会敲4下门,如果敲的不对,就……(逐渐慢慢引导幼儿说出游戏规则) <br /> (二)小兔玩游戏(看看数数) <br /> 过渡语:兔妈妈出发了,看看三个小兔乖乖在家做什么呢?(放动画) <br /> 重点提问: <br /> (1)小兔乖乖们在家做什么呢? <br /> (2)小兔乖乖们在家里做游戏啦,短尾巴小兔玩翻跟头的游戏,我们一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(根据幼儿说出的数字作记录) <br /> (3)红眼睛玩转圈圈的游戏,一共转了几圈?转了2圈(根据幼儿说出的数字作记录) <br /> (4)长耳朵玩跳一跳的游戏,一共跳了几下?跳了3下(根据幼儿说出的数字作记录) <br /> (三)妈妈回来了,回忆敲门次数。(巩固听觉数数) <br /> 过渡语:嘘,听,好像有人在敲门噢。 <br /> (1)是不是妈妈呢?妈妈说会敲几下门? <br /> (2)播放声音,幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一样。 <br /> 4、兔妈妈回来了,按约定的敲门次数敲门,小兔把门打开。 <br /> 三、游戏“敲门”,巩固数数(目的:通过角色扮演游戏,巩固数数) <br /> 1、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡:现在我是兔妈妈,这次我们约定敲……下门,如果我敲对了,兔宝宝给我开门哦!(游戏) <br /> 2、请2到3名幼儿扮演兔妈妈,其他幼儿扮作小兔,教师给兔妈妈出示不同的点数卡,兔妈妈按点子数敲击小鼓。与事先商量的敲门次数相同时,小兔立即开门!现在谁来做兔妈妈呢?(请一名幼儿做兔妈妈),教师出示数点卡,这次敲几下门?(根据时间请2-3名幼儿做兔妈妈来敲击小鼓玩游戏) <br /> 引导语: <br /> 1、如果敲对了,说:妈妈回来了,我就把门开! <br /> 2、如果敲错了,说:你不是我们的妈妈,不开不开就不开! <br /> 结束语: <br /> 我的小兔乖乖们,真聪明,会保护自己了!兔妈妈要奖励你们,等会带你们下去玩哦! <br /> 玩游戏:蹲一蹲 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:40
页数:5
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文章作者:U-43139
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