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幼儿园小班教案《机器人》含反思

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幼儿园小班教案《机器人》含反思<br />幼儿园小班教案《机器人》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 能从相同图案中找出指定图案。<br />2. 培养幼儿细致的观察能力。<br />3.引导幼儿积极与机器人互动，体验数学活动的乐趣。<br />4. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1. 活动中幼儿找出第一个不同的地方有些困难<br />2. 幼儿在自己找不同的时候不能完全找出两幅的不同<br />3. 教师需要反复强调两个机器人卖的东西有哪些，多数幼<br />儿观察不强，不能发现图形之间的细微差别<br /> <br />活动准备<br /> <br />1. 机器人挂图<br />2. 幼儿用书<br /> <br />3. 幼儿每人一张纸，彩色笔<br /> <br />活动过程<br /> <br />1. 兴趣导入：教师出示机器人的图片问幼儿：你们知道它<br />是谁吗？它们准备开一个商店，里面有很多东西，我们一起<br />去看看吧！<br />2. 快乐的机器人：1.出示挂图引导幼儿观察 2.两个机器人<br />长的像极了，但是他们也有不一样的地方，你们能区分吗？<br />3.幼儿仔细观察教师引导<br />3. 我们为机器人取名字一个叫 XX，另一个叫 XX。1.我们来<br />看他们商店有什么不一样的地方？请你来说一说？2.教师<br />引导幼儿一起说 XX 机器人商店卖的有：南瓜，香蕉，苹果，<br />白菜 XX机器人商店卖的有：南瓜，葡萄，香蕉，苹果，白<br />菜，糖，胡萝卜，玩具。教师反复引导幼儿说出两幅图中卖<br />的东西<br />4. 找不同 1.教师让几个幼儿上前在挂图上指出一些不一样<br />的地方并圈上2.教师小结：小朋友真能干帮了我这么大的忙，<br />我要谢谢你们 3.那现在你们能说出哪个机器人卖的东西多，<br />哪个机器人卖的东西少呢？<br />5. 图画游戏 1.小朋友能辨认出范例上得不一样的地方，真<br />能干，现在你们能自己画一些喜欢的图画出来吗？2.幼儿绘<br /> <br />画 3.大部分幼儿画好后，教师要幼儿两人一组。对比各自画<br />的图并说说两幅图有哪些是一样的哪些是不一样的。<br />6. 结束活动<br /> <br />教学反思<br /> <br />1. 本次活动开展的还是比较成功，幼儿兴趣浓，幼儿积极<br />举手回答问题想象力发挥的很多<br />2. 注重了幼儿上课的行为习惯<br />3. 不足的地方：由于幼儿认知比较简单，因此在完成这一<br />活动时候会出现一些错误，当我发现幼儿错误的时候，未及<br />时鼓励幼儿小百科：相同指两种事物对比其中一方没有任何<br />变化。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:55 页数：3
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文章作者：U-43711

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