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幼儿园小班教案《帮瓢虫找家》

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幼儿园小班教案《帮瓢虫找家》<br />幼儿园小班教案《帮瓢虫找家》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的<br />对应关系。<br />2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。<br />3、发展目测力、判断力。<br />4、让幼儿学习简单的数学题目。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、画有 1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干；<br />2、带有 1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房子各 1个；<br />3、多媒体课件。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏小瓢虫。<br />小瓢虫，小瓢虫<br />爬来爬去的小瓢虫<br /> <br />紧紧追上大害虫<br />嗷，一口把它吃干净<br />今天很多小动物都去外边晒太阳了，小瓢虫和其它小动物一<br />样去外边玩，但是他出去之后找不到自己的家了，现在他想<br />请我们小四班的小朋友帮它找到它的房子。<br />二、出示图片，让幼儿观察瓢虫是否一样？然后按照瓢虫身<br />上的点子给瓢虫取名字。<br />1、通过数瓢虫身上的斑点，学习点数 1、2、3。<br />1个点子一星瓢虫；<br />2个点子二星瓢虫；<br />3个点子三星瓢虫。<br />三、出示三个瓢虫的家，让幼儿帮助瓢虫找到自己的家。<br />三个房顶分别是：三角形里带一个圆点；圆形里带两个圆点；<br />正方形里带三个圆点。<br />提问：<br />1、一星瓢虫住在那个房间？<br />2、小朋友们猜一猜二星瓢虫住在那个房间里？<br />3、那个房间是三星瓢虫的？<br />四、幼儿操作<br />请幼儿把手中的小瓢虫送到对应的房子里。<br />五、活动结束小百科：瓢虫的成虫体长 1.0~16.0mm，体型呈<br />短卵型至圆形，身体背面强烈拱起，腹面通常扁平。从背面<br /> <br />看，前胸背板和鞘翅基部常紧密相连，通常宽度相近。头常<br />嵌入前胸中，有时完全被前胸背板盖住。前胸背板和鞘翅背<br />面光滑，或常有或稀或密的细小短毛。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:56 页数：3
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文章作者：U-43711

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