小班数学活动——瓢虫找家教案

瓢虫找家教案 <br />小班数学活动瓢虫找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，手口一致的数3以内的数，学习按数量分类，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是瓢虫找家教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、手口一致的数3以内的数。 <br />　　2、学习按数量分类。 <br />　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。 <br />　　2、树叶3片。 <br />　　3、小虫若干。 <br />　　4、儿歌《小瓢虫》 <br />　　活动过程： <br />　　一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。 <br />　　小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指） 爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状） 紧紧追上大害虫（加快爬行速度） 一口把它吃干净（停下做吃状） <br />　　二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。 <br />　　1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。 <br />　　（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体） <br />背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。 <br />　　（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。 <br />　　2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。 <br />　　师：“这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点） <br />　　三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。 <br />　　1、游戏“小瓢虫抓害虫” <br />　　（1）通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数 <br />　　师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。” <br />　　（2）游戏“小瓢虫抓害虫”。 <br />　　师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫 宝宝去抓害虫吧。”（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫） <br />　　2、送瓢虫宝宝回家 <br />　　（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。 <br />　　师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……） <br />　　（2）集体验证。 <br />　　四、结束活动 <br />　　幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。 <br />　　活动反思： <br />　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。 <br /> <br />