首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园小班教案《4的形成》含反思

幼儿园小班教案《4的形成》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园小班教案《4 的形成》含反思<br />幼儿园小班教案《4的形成》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、认识数字 4，理解 4的意义。<br />2、幼儿根据数字 4，拿出相应的食物，激发幼儿学习兴趣。<br />3、幼儿能够顺数 1-4。<br />4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。<br />5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　<br /> 　重点难点 <br /> <br />幼儿数物拿出对应的数字。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、多张数字卡 1、2、3、4；<br />2、卡卡熊图片和生日蛋糕、蜡烛；<br />3、图片小鱼、萝卜、青草、骨头；<br />4、图片小鸭、小白兔、小羊、小狗；<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、课前活动：$3<br />手指游戏<br />二、情景引入、教学内容：$3<br />卡卡熊过生日<br />三、新课教学$3<br />1、出示卡卡熊过生日收到的礼物（小鱼、萝卜、青草、骨<br />头）<br />2、请小朋友点数以上物品的数量。<br />3、教师小结。<br />4、出示图片小鸭、小白兔、小羊、小狗，幼儿操作。（小动<br />物喜欢吃什么食物，用数字几表示。）<br />5、教师再小结。<br />四、游戏<br />1、师幼儿互动，教师说，幼儿对数，找数。<br />2、幼儿互动。<br /> <br />教学反思<br /> <br />认识数字 4是一节园本教研活动课。备课前我考虑较多的是<br />幼儿的倾听力和注意力，怎样设计才能让幼儿在玩中学，学<br /> <br />中乐，又可达到教学的效果。因此我抓住幼儿好动好玩喜欢<br />小动物这一特点，设计较多的动物图片、食物卡片、游戏等<br />来辅助教学。上课的时候自己感觉还好，可是课后一想，与<br />老师们的交流，觉得还是存在着不少问题的。首先，活动环<br />节缺少课件，如果运用课件教学，图片的展示就会更加生动<br />富有情趣。在慌忙之中板书稍乱了点，幼儿在看我展示图片<br />时视线零乱，幼儿注意力分散，没有很好的跟着我的思路走。<br />其次，幼儿生性好动，在幼儿操作互动环节欠缺完整性，没<br />有面面具到，只能顾及个别。最后，在第三环节的第 4环节<br />中，在新旧知识的交接处，没有给幼儿足够的时间，语言上<br />缺乏引导性，使幼儿在操作上处于零散状态，没有更好的提<br />升幼儿的思维发展空间。还好的是听课的老师和有经验的老<br />师对该节课的设计环节、教师的语言表达与归纳、师幼的互<br />动、幼幼的互动环节上还是给予肯定的。如果我重上这一课，<br />我会再次理清教学思路，把我自己的反思、总结，教师们的<br />建议再次进行提升。小百科：4是一个网络用语，在新一代<br />的网络语言中，人们将 4理解为除了 2还是 2，2上加 2。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:58 页数：3
价格：￥3 大小：15.99 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE